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2.写出下列反应的文字表达式,并填空:
(1)加热铜绿碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,分解反应;
(2)高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在发生装置的试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应
(4)加热碳酸氢铵碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
(5)有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)有二氧化碳生成的化合反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)根据碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(4)根据碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳进行分析;
(5)根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(6)根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,文字表达式为:碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,该反应属于分解反应;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在发生装置的试管口放一团棉花的作用是:防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应属于化合反应;
(4)碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;
(5)水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答案为:(1)碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,分解;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合;
(4)碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;
(5)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖.请根据资料回答问题:①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分别为60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿.

(1)木糖醇具有的物理性质是易溶于水或白色固体
(2)图1中X曲线相似于氯化钠的溶解度曲线
(3)由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齿健康,原因是咀嚼木糖醇分解产物比咀嚼蔗糖分解产物的酸性更弱,更利于保护牙齿.
(4)图1中a点表示的含义是70℃时,X、Y两种物质的溶解度相同或相等
(5)蔗糖在口腔细菌的作用下pH变小,酸性减弱
以下说法正确的是(  )
A.(1)(5)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)( 4 )

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2003年8月间,齐齐哈尔市发生了重大中毒事件,该事件的“肇事者”是侵华日军遗留下来的,被称为“毒气之王”的“芥子气”.芥子气,学名二氯二乙硫醚,化学式为(C2H4Cl)2S下列有关二氯二乙硫醚的说法错误的是(  )
A.是一种化合物
B.由C、H、Cl、S四种元素组成
C.一个分子由15个原子构成
D.分子中C、H、Cl、S的原子个数比为2:4:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学符号填空:
(1)2个氧原子:2O.
(2)硫酸根离子:SO42-
(3)负2价的硫元素:$\stackrel{-2}{S}$.
(4)过氧化氢:H2O2
(5)氯化钠:NaCl.
(6)2个氢分子:2H2
(7)红磷燃烧的产物:P2O5
(8)锰酸钾:K2MnO4
(9)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物:Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:
Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为B→D→F(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)
(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是关闭分液漏斗的开关,先把导管的一端浸入水中,然后用热毛巾裹住锥形瓶,如果导管口有气泡冒出,证明气密性良好.
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断(用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).
①若装置中不连接D1,则测算结果将偏大.
②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将不受影响.
(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少$\frac{8m}{9}$g(计算结果可为分数形式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.配平下列化学方程式,在横线上填入相应的化学计量数.
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)2Mg+1CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+1C
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1K2MnO4+1MnO2+1O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.下列物质在氧气在燃烧,可以生成的气体是C
A.红磷   B.铁丝   C.木炭  D.硫粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是初中化学实验室制备常见气体的装置图,请回答:
(1)写出图中标号①的仪器名称:酒精灯.
(2)小明用图中B、D装置制取二氧化碳气体.
①请写出有关反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口没有(选填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气;
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满.
(3)小红用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气可以选用的装置是D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥水蒸气六种物质,请按下列要求将序号填入空格内:
(1)占空气总体积0.03%的气体是④;
(2)可导致酸雨的气体是⑤;
(3)可制多种电光源的气体是③;
(4)可制氮肥的气体是①;
(5)酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软,原因空气中有⑥.
(6)可以使带火星的小木条复燃的气体的是②.

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