【题目】实验室常用的干燥剂有浓硫酸、碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物)等，后者在潮湿的空气中易变质。某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。
[查阅资料]①碱石灰易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 ②氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性 ③碳酸钠和氢氧化钙溶于水温度变化不明显 ④Ca(OH)2分解温度为580℃，CaCO3分解温度为825℃，Na2CO3的分解温度为1744℃。
[提出问题]碱石灰是否变质？其成分可能有哪些？
[进行猜想]①若没有变质，碱石灰吸水性良好，成分只有CaO和NaOH；
②若变质，该碱石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上。
[实验过程]
(1)验证碱石灰是否变质：图中的B为干燥装置，常用于固体干燥剂干燥气体。现用A、B装置检验碱石灰是否变质，取适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入A、B中，连接好A、B装置，从 ____(填“c”或“d”)端向B中缓缓通入水蒸气，观察A装置中的现象为____，证明碱石灰已变质。
(2)验证碱石灰是否完全变质：取适量碱石灰样品放入试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，用手触摸试管外壁，温度无明显变化，证明碱石灰已完全变质。则样品成分最多有___种可能性(填数字)。
(3)为进一步确定碱石灰样品的成分，该小组继续实验并记录如下：
实验编号 | 实验操作 | 实验目的、现象或数据 | 实验结论 |
实验一 | ①取适量样品于试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解； ②过滤，得到滤渣A和滤液B；③向滤液B中加入足量CaCl2溶液，静置； ④________。 | 操作③的主要目的是：___ 操作④的现象：____ | 样品中一定有Ca(OH)2 |
实验二 | ①取干燥样品50g，控制在600℃内，加热至质量不再发生变化，冷却后称量； ②将①中剩余固体控制在850℃内反复加热，冷却后称量。 | 操作①中称得固体质量为45.5g；操作②固体质量无变化。 | 样品中一定没有_____(填化学式) |
[探究结论] 通过整个探究活动分析得知碱石灰样品的成分是______(填化学式)，其中盐的质量分数为_____。
[反思与评价] 通过探究活动，大家知道该碱石灰变质的化学反应过程，其中生成盐的化学方程式为______；明白了碱石灰要密封保存的原因。
【答案】c 白色无水硫酸铜迅速变蓝 3(阿拉伯数字或汉字均可) 取操作③中上层清液少许于试管中，向试管中滴加酚酞试液(加入的试剂能检验出OH-均可) 除尽溶液中的碳酸根离子(或碳酸钠) 溶液变红(加入的试剂能检验出氢氧根离子且对应现象正确均可) 
、 
63% 
【解析】
(1) A装置中装有无水硫酸铜、B装置中装有碱石灰样品，连接好A、B装置，检验碱石灰样品是否有干燥作用，从c端向B装置中缓缓通入水蒸气，d端连接A装置，若观察A装置中的现象为白色无水硫酸铜迅速变蓝，说明样品已没有干燥作用，证明碱石灰已变质。
(2)取适量碱石灰样品放入试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，可能是样品含有碳酸钙而产生浑浊，也可能是样品含有碳酸钠和氢氧化钙溶于水后反应生成碳酸钙引起，用手触摸试管外壁，温度无明显变化，说明样品不含氧化钙和氢氧化钠，证明碱石灰已完全变质，样品成分组合可能有
、
、
，样品成分最多有3种可能性。
（3）确保溶液没有碳酸钠后，可以用无色酚酞判断溶液是否含氢氧化钙，根据
分解温度为580℃，分解温度为825℃，的分解温度为1744℃，加热至600℃，固体质量减小，则样品含，继续控制在850℃内反复加热，固体质量不变，则样品一定不含，若如此，样品一定含碳酸钠。
实验编号 | 实验操作 | 实验目的、现象或数据 | 实验结论 |
实验一 | ①取适量样品于试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解； ②过滤，得到滤渣A和滤液B；③向滤液B中加入足量CaCl2溶液，静置； ④取操作③中上层清液少许于试管中，向试管中滴加酚酞试液。 | 操作③的主要目的是：除尽溶液中的碳酸根离子。 操作④的现象：溶液变红。 | 样品中一定有Ca(OH)2 |
实验二 | ①取干燥样品50g，控制在600℃内，加热至质量不再发生变化，冷却后称量； ②将①中剩余固体控制在850℃内反复加热，冷却后称量。 | 操作①中称得固体量为45.5g；操作②固体质量无变化。 | 样品中一定没有 |
[探究结论] 由（3）详解可知，通过整个探究活动分析得知碱石灰样品的成分是
， 受热分解生成氧化钙和水，实验二中固体减少的质量为生成水（水蒸气）的质量，设50g样品中的质量为x，则
所以样品中盐的质量分数为
。
[反思与评价] 通过探究活动，该碱石灰变质的化学反应过程中生成盐的化学方程式为
，故碱石灰要密封保存。
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【题目】在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图所示)，A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题:
(1)上述反应过程可用如下图表示为:
该反应的化学方程式为_______。根据微观示意图，从分子、原子的角度分析，化学反应的实质是______
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_________。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
（猜想）
Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后___
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：
（1）步骤③现象是试管内有___放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是_________
（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，___________；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立
（3）步骤①的目的是_________
（4）步骤④需要用到的实验仪器有：___铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、步骤④得到的固体是氧化铜，说明氧化铜___________ （“难、易”）溶于水。
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【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的反应关系（“
” 表示一种物质转化成另一种物质，“—”表示两种物质可以相互反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）
(1)若乙与丙能发生反应：CO2 +C
X（X 表示甲，未配平）。甲的化学式为_________。
(2)若丙能使带火星木条复燃。
①丙是_________。
②乙有多种可能性，写出其中两种物质的名称：_________、_________。
③“甲丙”的化学方程式可能是_________。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. t1℃时a的饱和溶液，升温到t2℃时仍为饱和溶液
B. 降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液
C. t1℃时,a和c的溶解度相等
D. t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
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【题目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物，有关物质的转化关系如图所示。
（1）若甲是含钙的化合物，其名称是________。
（2）乙的一种用途是________。
（3）从微观的角度解释乙和丙的化学性质不同的原因是________。
（4）写出丙与氧化铁高温下反应的化学方程式________。
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【题目】环境保护素养是中学生的必备品格,阅读材料回答问题
(1)敦煌莫高窟是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。据监测数据表明,每40个人进入洞窟参观半小时,洞内空气中的二氧化碳就会升高75倍,空气相对湿度上升10%,温度上升4℃,这些因素都会腐蚀壁画,因此限制参观人数.
①写出二氧化碳长时间滞留,空气湿度增加产生酸的化学方程式____________；
②洞窟内温度上升的原因是____________；
(2)木炭在燃烧不充分时产生一氧化碳,一氧化碳极易与血液中的____________结合使人中毒。一氧化碳可燃,在点燃前应____________。一氧化碳具有还原性,写出与氧化铜在加热情况下反应的化学方程式____________；
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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
（查阅资料）白磷的燃烧的最低温度是40℃。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
（问题讨论）
（1）可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____；
（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：_____；
（3）在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中，可观察到气球的变化是先变_____，再变_____，气球在此实验中的作用是_____。
（4）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流；
（得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。
（反思与评价）
（5）指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。
（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 _________，关于该实验的下列说法中，正确的是 __________（填字母）。
A 实验时红磷一定要足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
E 该实验必须检查装置的气密性
（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________填“相同”或“不同”），原因是 ________。
（3）再用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。
① 蜡烛中含有氢元素，依据的现象是 ________。
② 整个过程观察到的现象及由此得出的结论有 _____________。
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