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20.臭氧(O3)属于(  )
A.混合物B.化合物C.单质D.稀有气体

分析 本题考查利用物质的组成判断物质的分类,抓住化合物中至少两种元素,且只有一种物质组成,单质是由一种元素组成的纯净物.

解答 解:臭氧是由一种元素组成的纯净物,所以属于单质.
故选C.

点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别,了解常见物质的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成如表.
硬质玻璃管中
空气的体积
反应前注射器中
空气体积
反应后注射器中
气体体积
实验测得空气中
氧气的体积分数
25mL15mL9mL
(2)不断推拉注射器的目的是使装置中的氧气与铜粉充分反应
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举一条)铜粉的量不足
(4)反应结束后要将气球内的气体挤出,否则测得的结果偏大(填偏大、偏小或不变)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是氧气,A 电极为电源的负极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为10毫升.
(3)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
(4)请写出电解水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体,现有一盒火柴,还需要用到下列实验用品中的(  )
A.冷而干燥的烧杯B.内壁蘸有蒸馏水的烧杯
C.蘸有蒸馏水的玻璃棒D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图为电解水实验
(1)电源的A为负,B为正极.
(2)试管1中收集到的气体是氢气,用燃着的木条 来检验;试管2中收集到的气体是氧气,用带火星的木条检验,试管1和试管2中两种气体的体积比为2:1.
(3)根据上述实验事实可以得出,水是由氢元素和氧元素组成的.
(4)该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.a、b、c、是初中化学中常见的3种元素,有关信息如表所示.A、B、C是由上3种元素中的一种或多种组成的纯净物.
元素abc
有关信息其单质A是空气中含量第二的物质地壳中含量最多的金属元素其单质B是密度最小的气体
单质A的化学式为O2,a、b、c三种元素组成的化合物的化学式为Al(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.味精是常用的调味品,它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na).某品牌味精包装上标注内容如下图所示,请回答:
(1)一个谷氨酸钠的分子由19个原子构成.
(2)谷氨酸钠的相对分子质量为(写步骤)169.
(3)谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为1:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现有下列装置,回答问题:

(1)写出仪器名称:a、铁架台;b、分液漏斗.
(2)实验室用KMnO4制取O2的反应符号表达式为2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑,发生装置是A,欲收集一瓶较为纯净的O2,应选收集装置是F,发生装置中还缺少的一种实验用品是棉花团.排水法收集实验所需的O2后,应先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯.
(3)将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后,所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为AB.
A.55:64            B.55:48           C.1:1          D.55:32
(4)检查B装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从右侧导管向瓶内吹气,若观察到长颈漏斗末端有气泡,则气密性良好.
(5)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,最好选用的发生装置是B,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)实验室制取CO2的反应符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集装置是D.将装置B和装置G左端相连,即可证明CO2,但装置G有错误,请在图中修改,此时瓶内的现象是石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是(  )
A.
向氯化钙溶液和稀盐酸的混合物中加入足量碳酸钠溶液
B.
向饱和Ca (OH) 2溶液中不断加入CaO固体
C.
高温加热碳和氧化铜的混合物,恰好完全反应生成铜和二氧化碳
D.
氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

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