请你用适合的化学符号填空:(1)2个氧分子 , (2)氯化镁中镁显+2价 ,(3)铁离子 , (4)海水中含量最多的金属元素．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请你用适合的化学符号填空：
（1）2个氧分子

；（2）氯化镁中镁显+2价

；
（3）铁离子

；（4）海水中含量最多的金属元素

．

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．一个氧分子是由两个氧原子构成的，氯化镁中镁显+2价，氯显-1价，因此个数比是1：2；一个铁离子带三个单位的正电荷，海水中前四种元素是氧、氢、氯、钠，因此海水中含量最多的金属元素是钠元素．

解答：解：（1）符号前面的数字，表示分子个数，一个氧分子是由两个氧原子构成的，故答案为：2O₂
（2）元素正上方的数字表示元素的化合价，氯化镁中镁显+2价，氯显-1价，因此个数比是1：2，故答案为：

Cl₂
（3）一个铁离子带三个单位的正电荷，故答案为：Fe³⁺
（4）海水中前四种元素是氧、氢、氯、钠，因此海水中含量最多的金属元素是钠元素，故答案为：Na

点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

水是生命之源，请回答下列问题：
（1）水由

组成，由

构成．
（2）饮用水的质量关系人的健康．生活中常采用

的方法降低饮用水的硬度．
除去饮用水的异味可采用的物质是

，测定饮用水的酸碱度，可使用

．高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe₂O₃+3X+4KOH

高温

2K₂FeO₄+3KNO₂+2H₂O，则X的化学式为

，K₂FeO₄中Fe的化合价为

．
（3）水是常用的溶剂，将下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是

A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．

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科目：初中化学 来源： 题型：

H₂和O₂混合气体20g，点燃反应后生成18g H₂O，则反应前混合气体中，H₂最多不超过

g，最少不少于

g．

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科目：初中化学 来源： 题型：

2012年“世界水日”的宣传主题是“水与链式安全”．水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源．某化学兴趣小组对东昌湖的水质进行了相关研究调查：
（1）下列做法会造成水体污染的是（填字母）

A、随意放置旧电池 B、含二氧化硫的工业废气任意排放
C、工业废水经处理达标后再排放 D、严格监管化肥和农药的使用
（2）“节约用水，从我做起．”请任举一生活中节约用水的措施：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明在学习了溶液的有关知识后，对于溶液、乳化作用等概念存在着许多疑惑，请你帮他解释：
（1）请你列举一个实例，用于说明下列叙述是错误的．
①溶液一定是无色的．实例

．
②均一、稳定的液体一定是溶液．实例

．
③溶液中溶质只能是固体．实例

．
（2）在试管中加入NaOH固体，加入少量蒸馏水溶解，用手触摸试管外壁，你会感觉到试管外壁

；用X固体代替NaOH重复上述操作，若试管外壁变冷，则加入的X固体可能是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了降低温室气体排放，人们要过“低碳生活”．“低碳生活”可以理解为：减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．就是要想各种办法抵消自己的碳排放．二氧化碳排放量计算器：如果你用了100度电，那么你就排放了78.5千克二氧化碳．为此，你需要植一棵树；如果你自驾车消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，为此，需要植三棵树…如果不以种树补偿，则可以根据国际“公众日常消费──二氧化碳排放──碳补偿”．用这部分钱，可以请别人去种树．一般碳汇价格水平，每排放一吨二氧化碳，补偿10美元．请回答下列问题：
（1）大气中CO₂的含量的增加会加剧

效应．近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是

，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是

．
（2）下列做法中符合“低碳生活”理念的是（填序号）

．
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②大力发展风力发电
③研制和开发新能源替代传统能源；
④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
（3）请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的是

．
（4）科学家将CO₂和H₂以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水，化学方程式：2CO₂+6H₂═X+4H₂O，则X的化学式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有

性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其

性．
（2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
①稀释浓硫酸时，应将

缓缓地注入盛有

的烧杯中并不断搅拌；
②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？
（写两点）

、

．

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科目：初中化学 来源： 题型：