在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是( )
A. B. C. D.
答案 分析:
A、该图表示出产生氧气随反应时间的关系,加热一段时间后,氯酸钾开始分解放出氧气,待完全分解后氧气质量不再改变;
B、该图表示出变化过程中二氧化锰的质量与反应时间的关系,二氧化锰是该反应的催化剂,变化前后质量不变;
C、该图表示出氯化钾与反应时间的关系,开始反应前氯化钾质量为零,随反应进行其质量不断增大,直至完全反应,质量不再改变;
D、该图表示出氯酸钾与反应时间的关系,加热开始时氯酸钾因温度不够而未分解,随反应的发生其质量逐渐减小,直到完全反应后完全消失.
解:A、图示中,反应未开始即t=0时,即产生了氧气,与反应事实不符,故A不正确;
B、二氧化锰为反应的催化剂,在反应前后质量不变,故B正确;
C、图示中,氯化钾先随反应时间而增大,后又随反应时间而减小,与反应事实不符,故C不正确;
D、图示中,加热一开始氯酸钾就分解而减少,待反应一定时间后其质量稳定在一定量而不再改变,与完全反应的事实不相符合,故D不正确.
故选B.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。
(1)现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化?并简述理由 _____________________________。
(2)若要在不用外力的情况下使小球上浮,你准备采取的方法是(要求写两点):
① ______________________________________。
② ______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐。下面请按要求解题。
(1)KIO3的相对分子质量是多少?
(2)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(结果保留三位有效数字)
(3)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素。若l000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那
么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?(结果取整数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在“绿色化学工艺”中,最好是反应物中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物是( )
A.CO2和CH3OH B.CO2和H2O
C.H2和CO D.CH3OH和H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
(1)请用化学符号填空:①氢元素_____;②两个氢分子______;③铜原子______;④铵根离子______。
(2)图1是某微粒的结构示意图.其中X= _____.该微粒在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息____________。
(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 _________(填序号).
A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.
②图3中发生反应的化学方程式为 __________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2H2O ; ②3C ; ③O2一个氧分子和 ;
④SO2中2的含义 。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①氧化钙与水反应 ;
②铁丝在纯氧中燃烧 ;
③甲烷(CH4)在空气中燃烧 ;
④镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应),化
学方程式为 ,若固体质量变化用
右图表示,则m2与m1之差表示 的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学世界千变万化. 请写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)加热铜绿: ,该反应属于 (填基本反应类型).
(2)红磷燃烧 ,生成物为 色固体.
(3)铁丝在氧气中燃烧,火星四射: 4 ,此反应过程中为避免集气瓶底炸裂,需在集气瓶底放少量 .
(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液: ,溶液由紫色变为 色.
(5)最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”:在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫),仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤不完的牙膏.
①M的作用是 ;
②写出有关的化学方程式: .
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