下列说法中错误的是( )
| A. | 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B. | 氢气燃烧生成水的反应既是化合反应,也是氧化反应 |
| C. | 使用二氧化锰作催化剂,不能增加双氧水分解放出氧气的总量 |
| D. | 鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 |
电解水实验;氧气的物理性质;催化剂的特点与催化作用;反应类型的判定.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | A.根据水电解会产生氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的分析. B.氧化反应是指物质跟氧发生的反应.物质跟氧气发生的反应都是氧化反应.化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应. C.催化剂的特点可以概括为“一变、二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量、纯度等无影响. D.根据氧气的溶解性进行分析判断. |
解答: | 解:A.电解水生成氧气和氢气,根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的,故正确. B.氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水,既属于化合反应,又属于氧化反应,故正确; C.二氧化锰可以加快双氧水生成氧气的速率,在不会改变生成氧气的质量,故正确; D.鱼类能在水中生存,说明水中有氧气,但不能说明氧气易溶于水.氧气是不易溶于水的,通常状况下,1升水中大约能溶解30ml氧气,故错误. 故选D. |
点评: | 该题考查了学生对一些化学基础知识的掌握情况,要求学生要牢牢的掌握好化学基础知识并能灵活的加以应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H20, 则 X 的化学式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识错误的是( )
| A. | CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红 |
| B. | 温室中通入CO2可以增强植物的光合作用 |
| C. | “低碳”是指较低的CO2排放 |
| D. | 温室效应为人类提供了适宜的生存温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
紫黑色固体A受热后发生了分解反应,生成气体B.黑色固体C在B中燃烧,发出白光,生成了另一种气体D,将气体D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,生成一种白色固体E.
(1)写出下列物质的名称:A是 ,B是 ,D是 ,E是 .
(2)写出下列变化的符号表达式:A→B ,C→D ,D→E .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用量筒量取液体时,某同学操作如下:俯视液体凹液面最低处读数为30mL,倒出部分液体后,又仰视凹液面最低处读数为20mL.则取出液体的实际体积为( )
| A. | 10mL | B. | 大于10mL | C. | 小于10mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列仪器:a.量筒,b.玻璃棒,c.药匙,d.托盘天平,e.酒精灯,f.胶头滴管.请用序号填空:
(1)可用于称量固体药品的是 ; (2)可用于取用固体药品的是 ;
(3)可用于量取液体体积的是 ; (4)可用于搅拌液体的是 ;
(5)可用于吸取或滴加少量液体的是 ; (6)可用于加热的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在生产和生活中使用下列物质,可能存在引发事故隐患的是( )
| A. | 庆典活动中可使用大量氢气球 |
| B. | 净水器中用活性炭可以吸附、过滤水中的杂质 |
| C. | 在食品包装袋中充入氮气以防腐 |
| D. | 使用稀有气体制成霓虹灯 |
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