精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2009?沈阳)下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是(  )
分析:硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.蒸馏水属于纯净物,是软水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水、加热等.
解答:解:A、加热蒸发,无变化的是蒸馏水,有白色固体的是硬水,正确但不符合题意.故选项错误;
B、加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意.故选项错误;
C、蒸馏水不导电,正确但不符合题意.故选项错误;
D、蒸馏水和硬水都无色,符合题意,故选项正确;
故选D.
点评:本考点属于结合课本知识的信息,还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?沈阳)比较与归纳是学习化学的重要方法.请你分析下列两表中的数据,找出对应规律.
(1)
1g金属与足量稀盐酸反应
(均生成+2价金属的盐溶液)
Mg Fe Zn
金属的相对原子质量 24 56 65
产生氧气的质量(g)
2
24
2
56
2
65
你发现的规律是
等质量相同价态的金属与足量的酸完全反应,金属的相对原子质量越大,产生氢气的质量越少(或等质量相同价态的金属与足量的酸完全反应,产生氢气的质量与其相对分子质量成反比);
等质量相同价态的金属与足量的酸完全反应,金属的相对原子质量越大,产生氢气的质量越少(或等质量相同价态的金属与足量的酸完全反应,产生氢气的质量与其相对分子质量成反比);
(2)
气体 H2 N2 O2 Cl2
气体的相对分子质量 2 28 32 71
标准状况下的气体密度(g/L) 0.0899 1.251 1.429 3.214
你发现的规律是
气体相对分子质量越小,其标准状况下的密度越小(或标准状况下的气体密度与其相对分子质量成正比).
气体相对分子质量越小,其标准状况下的密度越小(或标准状况下的气体密度与其相对分子质量成正比).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?沈阳)在老师指导下,某化学小组分别用一杯西瓜原汁和一杯草莓原汁(原汁均已过滤),练习“检验水果中是否含有葡萄糖”的实验并进行了相关内容探究,请你共同参与.实验过程如下:
实验步骤
均加热煮沸
现象 有少量黑色沉淀生成 有红色沉淀生成 有黄色沉淀生成
【知识回顾】
①西瓜原汁和草莓原汁中都含有葡萄糖.
②配制一份新制的氢氧化铜悬浊液的操作题,向2mL 10% NaOH溶液中滴入5滴5%CuSO4溶液,此反应的化学方程式为
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

【问题猜想1】甲、乙两实验中生成沉淀的颜色为何不同?同学们猜想可能与
可能与氢氧化钠和硫酸铜的用量有关
可能与氢氧化钠和硫酸铜的用量有关
有关.
【请教老师】老师说:为了检验葡萄糖,配制氢氧化铜悬浊液时NaOH一定要过量,否则氢氧化铜受热会分解生成黑色的氧化铜.
【设计实验1】请选用一种试剂,用实验方法确定氢氧化铜悬浊液中NaOH是过量的.
选择的试剂 实验现象 实验结论
无色酚酞试液
PH试纸
硫酸铜溶液
硫酸铁溶液
硫酸铵溶液
无色酚酞试液
PH试纸
硫酸铜溶液
硫酸铁溶液
硫酸铵溶液
无色酚酞试液变红
PH>7
有蓝色沉淀生成
有红褐色沉淀生成
有刺激性气味的气体生成
无色酚酞试液变红
PH>7
有蓝色沉淀生成
有红褐色沉淀生成
有刺激性气味的气体生成
氢氧化铜悬浊液中氢氧化钠是过量的
氢氧化铜悬浊液中氢氧化钠是过量的
【问题猜想2】乙、丙两实验中生成沉淀的颜色为何不同?同学们猜想可能与
可能与葡萄糖的浓度有关
可能与葡萄糖的浓度有关
有关.
【设计实验2】为了验证猜想,他们设计了如下实验.
实验操作 预期的实验现象 相应的实验结论
①取1mL西瓜原汁适量水稀释
②将稀释后的西瓜汁全部加入到一份新制的氢氧化铜悬浊液中
③加热煮沸
若有
色沉淀生成
则同学们的猜想是正确的
反思  用新制的氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖时,最终得到沉淀的颜色
不一定
不一定
(选填“一定”或“不一定”)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?西宁)“三鹿”奶粉因掺有过量的三聚氰胺(化学式为C3N6H6),导致全国29.4万婴幼儿出现泌尿疾病.08年12月1日沈阳将下架“三鹿”奶粉全部进行了焚烧处理,三聚氰胺燃烧的化学方程式2C3N6H6+9O2
点燃
.
.
xN2+yCO2+6H2O.其中x、y分别为(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案