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17.过氧化氢又称双氧水,化学式(H2O2),下列关于该物质说法中错误的是(  )
A.它属于纯净物、化合物、氧化物B.它由氢氧两种元素组成
C.它由氢分子和氧分子构成D.它是由过氧化氢分子构成

分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断.

解答 解:A.由过氧化氢的化学式可知,H2O2是由氢、氧两种元素组成的纯净物,属于化合物,属于氧化物,故正确;
B.根据过氧化氢的分子式H2O2,可知过氧化氢由氢元素和氧元素组成;故正确;
C.过氧化氢由过氧化氢分子构成的,里面没有氢分子和氧分子,故错误;
D.过氧化氢由过氧化氢分子构成的,故正确.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.院里常常用高锰酸钾(KMnO4)作消毒剂,其中锰元素的化合价为(  )
A.+7价B.+6价C.+5价D.+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出相应的化学符号.
(1)2个二氧化碳分子2CO2;   
(2)4个铁原子4Fe;
(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)地壳中含量最多的金属元素是Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小敏依据物质类别和物质中某种元素的化合价,回忆了科学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如图所示(图中“→”表示物质间的转化).已知A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热.请回答下列问题:
(1)C的化学式为H2CO3
(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因可能是E吸收空气中的水反应,生成氢氧化钙.
(3)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为56.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某化工厂甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,分别含有三种不同的离子,他们可能是 K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三种离子,已知:甲车间的废水明显显碱性,则甲车间废水中一定含有的阳离子是(填离子符号)K+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知甲醛(CH2O)是一种致癌物,不法分子常用甲醛进行食品保鲜,影响食品安全.下列模型中,表示甲醛分子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小科从资料上获悉:镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁,还能跟氮气反应生成氮化镁,反应的化学方程式为Mg+N2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Mg3N2.欲验证“镁能在氮气中燃烧”,小科利用“测定空气中氧气体积分数的实验装置”(如图一)进行实验,步骤如下:
①检查装置的气密性;
②闭合铁夹,将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应;
③待装置冷却后,打开铁夹,观察到倒流入集气瓶的水约占集气瓶容积的20%;
④拔出瓶塞,将点燃的镁条伸入集气瓶内,观察到镁条在瓶内剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末(图二).

回答下列问题:
(1)步骤②的实验目的是将瓶内的氧气完全反应.
(2)若不进行步骤③的操作,对实验有什么影响?瓶内气压小,打开瓶塞时有空气进入,影响实验效果.
(3)小敏认为可利用镁带直接在集气瓶内燃烧(如图三)来验证实验结果,根据小敏的实验设计,当观察到装置冷却,打开铁夹,进入集气瓶内的水的体积远大于瓶子容积的20%现象时,可确定镁能在氮气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.把下列金属粉末加到稀硫酸中,不能产生气体的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.有下列4个化学反应,其中不属于置换反应的是(  )
A.Zn+H2S04═ZnS04+H2B.CuO+CO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+C02
C.2Na+2H20═2NaOH+H2D.2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2

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