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    建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．
    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了          
    A．
    B．
    C．
    D．
    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．
    （1）B；
    （2）如图：
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了
    B
    B
    ．
    A．     B．     C．     D．
    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了　 　．

    A．B．C．D．

    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （2012•湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了　 　．

    A．B．C．D．

    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了______．
    A．　　 B．　　 C．　　 D．
    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

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    科目：初中化学 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

    （1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了______．
    A．     B．     C．     D．
    （2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

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