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【题目】用化学用语填空。

(1)核内没有中子的原子________;(2)2个氯气分子________;(3)5个铝原子________

(4)3个氧离子_____________; (5)人体中含量最多的金属元素________

(6)下图表示在催化剂条件下,某化学反应的微观模拟示意图,请写出该反应的符号表达式____

【答案】H 2Cl2 5Al 3O2- Ca H2O2 H2O+O2

【解析】

(1)原子核内没有中子的原子是氢原子,其符号为:H;

(2)2个氯气分子可以表示为2Cl2

(3)在铝元素符号前面加上数字5就表示5个铝原子,其符号为:5Al;

(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个氧离子可表示为:3O2-

(5)人体中含量最多的金属元素是钙元素,其符号为:Ca;

(6)由化学反应的微观模拟示意图可知,该反应是过氧化氢分子分解生成水分子和氧分子分子,反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知碳酸易分解,草酸(化学式为H2C2O4)与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:

(提出问题)生成的三种氧化物是什么?

(查阅资料)

(1)无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为:CuSO4(白色粉末)+5H2O = CuSO4·5H2O(蓝色晶体)

(2)浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂

(提出猜想)生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。

(实验探究)小亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想。

(1)观察到A中_____ ,证明生成物中有水。

(2)B中澄清石灰水变浑浊,证明生成物中有_________

(3)D中实验现象是__________

(交流讨论)小军认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺陷____,处理的方法是_____

(实验结论)根据资料和实验现象分析可知,草酸分解的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管,向水中加入足量物质X,搅拌。结合图II硝酸钾溶解度曲线,对硝酸钾溶液变化的推断,合理的是

①X为NaCl固体试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液

②X为NaOH固体,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液

③X为NH4NO3晶体,试管中有晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液

④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液为不饱和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下面信息,回答问题。

(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验,按要求答题。限选控制反应速率的方法: ①反应物的浓度 ②反应物的状态

限选试剂:A.稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石D.碳酸钠溶液E.粉末状石灰石

填写下表并回答相关问题:

实验名称

控制速率的方法

所选用的最佳试剂

灭火器反应原理

______和D

CO2的实验室制法

______________

A和C

写出灭火器反应原理的化学方程式:________________

(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。

实验一:水槽中滴入紫色石蕊溶液,将收集满的两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2___(填“>”或“<")CO2,试管内溶液变成__________色。

实验二:已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C试推测镁条在SO2中燃烧的化学方程式为:___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质,甲、乙都是化合物,丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。(“→”表示转化,部分反应物和生成物已略去)

(1)甲的物质名称为:________,请写出丙的一种用途________

(2)请写出丙转化为乙化学方程式:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中,属于四大基本反应类型是______

A. CO+CuOCu+CO2 B. 2H2O22H2O+O2

C. CH4+2O2CO2+2H2O D.____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在2016年巴西里约奥运会上,小红与同学发现游泳池池内水呈蓝色,对“蓝色水”产生好奇,于是她用一个洗净的可乐瓶装满一瓶“蓝色水”,进行探究:

[提出问题]“蓝色水”中的溶质是什么?

[猜想]小红经过查阅资料和自己学过的化学知识,她猜溶质可能是_____

[查阅资料]含有铜离子的溶液一般呈蓝色。碳酸钡、硫酸钡都是白色沉淀,硫酸钡还不溶于稀硝酸。

[设计方案]请你帮助小红完成实验报告

实验方法

观察到的现象

实验结论

把少量的“蓝色水”注入试管中,插入一根光亮的铁丝。

铁丝表面变成___

溶质中含有铜离子

把少量的“蓝色水”注入试管中,滴入硝酸钡溶液和稀硝酸

白色沉淀

溶质中含有的阴离子是__________

[结论与应用]“蓝色水”中溶质的化学式是__________。该物质可以做过氧化氢溶液制氧气反应催化剂,写出此反应的化学方程式_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)请写出仪器的名称:③____;④____

(2)实验室用装置A制取二氧化碳时,如用注射器⑧替换长颈漏斗,优点是____;写出该反应的化学反应方程式:____。欲用D收集二氧化碳,应从____(填字母)端通入气体。

(3)用注水法可检查装置A的气密性,步骤如下:先关闭弹簧夹,从长颈漏斗处倒水,若____,则证明装置气密性好。

(4)某微型实验装置如图3,该装置相当于图1装置的____(填序号),反应的方程式为____

(5)C装置为启普发生器,具有随开随停的优点,若用此装置制备H2,则固体药品锌粒应放在____(填“甲”或“乙”)处。如图2仪器盒中选择仪器____(填字母)组装成的发生装置也具有启普发生器的优点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语和符号正确书写

(1)两个氮分子:_____(2)3个铁离子_____

(3) 两个氢原子:_____(4)氧化镁中镁元素为+2价_____

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