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    下列各营养素的消化产物正确的是（　　）

    　 A． 脂肪最终被消化成氨基酸 B． 粗纤维最终被消化成纤维素

    　 C． 蛋白质最终被消化成甘油和脂肪酸 D． 淀粉最终被消化成葡萄糖

    　


    考点： 生命活动与六大营养素．菁优网版权所有

    专题： 化学与生活．

    分析： A、从脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸去分析解答；

    B、从粗纤维不能被人消化去分析解；

    C、从蛋白质最终被消化成氨基酸去分析解；

    D、从淀粉在人体内经酶的催化作用下与水发生一系列反应，最终被消化成葡萄糖去分析解答．

    解：A、脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸；故A错误；

    B、粗纤维不能被人消化；故B错误；

    C、蛋白质最终被消化成氨基酸；故C错误；

    D、淀粉在人体内经酶的催化作用下与水发生一系列反应，最终被消化成葡萄糖；故D正确；

    故答案为：D．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳酸氢钠（NaHCO3）是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质。

    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，溶液变成浅红色。由此得出结论  ▲       。

    【探究实验2】能与酸反应

    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为▲     。

    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

    【实验方案】用如图所示装置进行实验

    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残     

    留，小试管中澄清石灰石变浑浊。

    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体。

    验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体   

    是Na2CO3，而不是NaOH。

    步骤：  ▲     ，现象：  ▲  。

    （2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式    ▲      。

    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途   ▲     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是（　　）

    　

    A．

    Na2SO4 KCl

    B．

    HCl K2CO3

    C．

    CuCl2 KNO3

    D．

    NaCl NH4Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（　　）

    　

    A．

    探究铁制品在什么条件下生锈

    　

    B．

    比较不同物质在水中的溶解能力

    　

    C．

    用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

    　

    D．

    探究影响液体蒸发快慢的因素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸．

    （1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是　　．

    （2）某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为　　．

    （3）将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下，请回答：

    （1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式　_________　；

    （2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成，若能，请写出各成分的化学式，若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成．　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    试液在科学实验中扮演着重要角色，下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是（　　）

    选项

    实验

    试剂

    使用目的

    A

    氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

    酚酞试液

    能指示反应是否恰好完全

    B

    验证绿叶在阳光下制造淀粉

    酒精

    溶解叶片中的叶绿素

    C

    探究液体内部压强的特点

    红墨水

    使用读出U形管两边液面高度差

    D

    观察人体口腔上皮细胞

    亚甲基橙溶液

    保持口腔上皮细胞的正常形态

     

    　 A． A B． B C． C D． D

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列现象及事实与相应的解释一致的是

    现 象 及 事 实

    解   释

    A

    用水银温度计测量体温

    温度升高，原子体积变大

    B

    浓硫酸溶于水放热

    浓硫酸与水发生了化学反应

    C

    水通电分解与水受热沸腾有本质区别

    化学变化中分子可分,物理变化分子不变

    D

    喝了汽水后，常常会打嗝

    气体的溶解度随压强的减小而减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。其中你认为合理的是：                   (     )

    A．①④⑤           B．①③⑥          C．②⑤⑥            D.②④⑤

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