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    【题目】一种“环保石头纸”的主要原料是碳酸钙和高分子材料。“环保石头纸”属于

    A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：混合物由多种物质组成，如：空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，“环保石头纸”的主要原料是碳酸钙和高分子材料，属于混合物，故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．为验证该反应分两步进行．如图所示进行实验（装置气密性良好）．

    步骤Ⅰ：用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸，边注入边振蕩，细玻璃管中液柱略微升高；換注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊．

    步骤Ⅱ：…

    （1）补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象．

    （2）说明细玻璃管在实验中的作用．

    （3）实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到无色溶液，向其中滴加酚酞溶液不变色．写出溶液中溶质成分存在的几种情况（酚酞省略不写）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究。

    探究一：M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

    ①是 ，②是CaCl2。

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴入

    溶液变红

    猜想①正确

    探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】

    猜想一：NaOH和Na2CO3；

    猜想二： ；

    猜想三：NaOH．

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？ （填“是”或“否”）

    （4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

    “猜想二”成立

    若A、B中都没有沉淀产生

    “猜想三”成立

    （5）【反思与拓展】

    ①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时 。

    ②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：

    （1）2个亚铁离子 （2）硫酸铜中硫元素化合价

    （3）3个氨分子 （4）人体缺少 元素会患甲状腺疾病

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（K2CO3）、氯化铵（NH4Cl）两种化肥的相关性质进行探究，请你帮助他补充“①②③④⑤⑥⑦”处的内容，以完成实验报告：

    【结论与运用】

    取下列物质分别于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是 （填字母）．

    A．稀HCl B．水

    C．CaCl2溶液 D．酚酞溶液

    K2CO3与NH4Cl两种化肥 （填“能”或“不能”）混用，理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题．如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程．

    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．

    资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化

    据此，回答下列问题：

    （1）利用垃圾焚烧产生的 能转变为电能来发电．

    （2）为了不污染环境，垃圾焚烧产生的烟气必须通入 性溶液来吸收．（填“酸”或“碱”）

    （3）请你谈谈对“H2”的认识是 （任写一点）

    （4）SO2是形成 的主要物质（填“白色污染”或“酸雨”）；写出酸雨的一点危害 ．

    （5）将所得硫酸亚铁溶液在氮气 环境中加热浓缩，冷却结晶、 （填“过滤”或“蒸馏”），得到硫酸亚铁晶体．其中氮气的作用是 ．

    （6）请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可溶性钡盐有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒，还由于它不易被X射线透过，被医疗上作为X射线透视胃肠的内服药剂—“钡餐”。若误食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的药剂是

    A．糖水 B．食盐水 C．硫酸钠溶液 D．碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质露置于空气中一段时间后，其质量增加且变质的是

    A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D．大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．

    【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．

    【查阅资料】

    （1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．

    （2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．

    【实验探究】

    主要步骤

    主要现象

    实验结论

    ①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中

    在锌粒表面有 产生

    反应的化学方程式为

    ②点燃经验纯后的氢气，用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体．向试管

    中加入

    氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变 色

    氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

    【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是 （填序号）．

    ①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

    ②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

    ③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集

    【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na2O2）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式： ．此反应的基本类型是 反应．

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