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A、B两物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线回答下列问题
(1)t2℃时,A的溶解度
 
B的溶解度(填”>”或”<”或﹦”)
(2)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比
 

(3)若B中含有少量A,应用
 
法提纯B;
(4)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改变的是
 

A.溶解度     B.溶剂质量      C.溶质质量     D.溶质质量分数.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小;t1℃时,A的饱和溶液,溶液质量=溶质质量+溶剂质量,根据AB的溶解度受温度影响情况及固体物质从溶液中结晶析出的方法分析,根据在t2℃,将一定质量A物质的饱和溶液降温至t1℃溶解度变化情况分析解答.
解答:解:(1)由两物质的溶解度曲线可知,t2℃时,A的溶解度>B的溶解度;
(2)由两物质的溶解度曲线可知,t1℃时,A的溶解度为50g,即100g溶剂中溶有50gA,形成150g溶液,故,t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比=50g:150g=1:3;
(3)溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液,溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂,由于B的溶解度随温度变化不大,所以若B中含有少量A,可用蒸发溶剂或蒸发结晶的方法提纯B;
(4)由于A物质的溶解度随着温度升高而增大,在t2℃,将一定质量A物质的饱和溶液降温至t1℃,溶解度减小,会析出晶体,则溶质减少,溶液质量也减少,溶质质量分数也减少,降温中溶剂质量不变,故选B.
故答案为:
(1)>(2)1:3    (3)蒸发溶剂  (4)B
点评:解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义,并据此分析提纯物质的方法,降温过程中溶解度、溶质质量分数等量的变化情况.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(  )
A、食物的多少
B、食物的种类
C、氧气的浓度
D、温度的高低

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014 年“中国水周”宣传口号之一为:珍惜水、节约水、保护水.水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给,自来水厂在净化水的过程中,加入明矾的目的是
 

(2)ClO2 常用于饮用水消毒,制取 ClO2 的化学方程式为:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,则X的化学式为
 

(3)利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器除了铁架台、酒精灯外,还要用到
 
 
 (写两种).
(4)如图所示是甲、乙二种物质的溶解度曲线.
①等质量的甲、乙二种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,甲溶液的质量
 
.(填“>”、“<”或“=”之一)乙溶液的质量.
②青海盐湖地区有一种说法:“冬天捞碱,夏天晒盐”,其中“碱”的溶解度曲线与图中
 
.(填“甲”或“乙”之一)物质的溶解度曲线相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳:
(1)甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O,则甲物质可以是
 
 
(请填写两种不同类别物质的化学式);写出上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式
 

(2)A-H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体.他们之间转化关系如图(反应条件及部分反应物和生成物已略去) 

①C的化学式是
 

②写出反应写出反应A
Fe2O3
E的化学方程式
 

③写出反应E→G的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
(1)如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
①自然界产生CO2的途径有
 
(任写一点);
②任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有
 
(任写一点);
③人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗.请写出一条你能做到的符合“低碳”生活的方式或途径
 

(2)最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇,其催化剂是两种
 
(填“金属”或“非金属”);甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料,它在氧气中的燃烧产物为二氧化碳和水,则甲醇燃烧的化学方程式为
 

(3)日本核灾难后,清洁煤电受到追捧.我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术,使液态二氧化碳成为最终产品.以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是
 
(用离子符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某容器中的某个化学反应前、后物质变化的微观模拟图,请据图判断下列说法正确的是
 

A.反应前容器中的物质为单质   
B.反应后容器中的物质为化合物
C.该反应为化合反应
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点,可以用厨房调料
 
洗净.
(3)通常所说的煤气中毒是指由
 
(填物质化学式)引起的中毒.
(4)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁),可以用稀盐酸除去.请写出其中一个反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:

请回答:
(1)①中被磁铁吸引的金属A是
 
;金属B是
 

(2)在蒸发过程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)步骤②所涉及的化学反应方程式是
 
,该反应发生的基本类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的信息判断,下列说法正确的是(  )
A、硫属于金属元素
B、硫的相对原子质量为32.07g
C、硫原子的核电荷数为16
D、在化学反应中,硫元素最高正化合价为+6价,最低化合价为-1价

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