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    20．在三鹿奶粉中检测出三聚氰胺，致使许多婴儿患上肾结石！三聚氰胺的化学式为胺C3H6N6，它的一个分子中共含有15个原子，它是由3种元素组成的，其中氮、氢元素的质量比为14：1．（C：12  N：14  H：1）

    分析 根据三聚氰胺化学式意义进行分析；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比来分析．

    解答 解：三聚氰胺它是由碳、氮、氢三种元素组成的，它的一个分子中，共有的原子个数为3+6+6=15，根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得“三聚氰胺”中氮、氢元素的质量比为（14×6）：（1×6）=14：1．
    故答案为：15；3；14：1．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．对下列现象的解释错误的是（　　）
    A．酒香不怕巷子深--分子在不断运动
    B．50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升--分子间有间隙
    C．气体受热膨胀--受热后分子变大
    D．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子--分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．物质分为混合物（如空气等）和纯净物两大类；纯净物分为单质（如02等）和化合物（如KClO3等）；化合物分为氧化物（如H2O等）、酸、碱、盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水可探究水的组成．根据如图电解水实验回答下列问题：
    （1）在电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极（填：正“或”负“）．电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为7mL，则b试管收集到的气体为3.5mL．
    （2）若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体的模型可表示为B（填字母序号），该气体可用燃着的木条来检验；b试管中的气体可用带火星的木条来检验．

    （3）通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．
    （4）水通电生成未来最理想的能源--氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须检验纯度，这一过程发生反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
       倾倒液体    		C．
       取用药品    		D．
       闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．把下列符合题意要求的物质填在横线上（填序号）
    A．二氧化碳 B．氮气  C．二氧化硫  D．氧气  E．高锰酸钾
    （1）可用于化学肥料的是B．
    （2）能供给呼吸，支持燃烧的物质D．
    （3）有刺激性气味且对空气有污染的气体C．
    （4）易溶于水且为暗紫色的固体E．
    （5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）
    A．氮气      性质稳定      保护气
    B．酒精      可燃性        消毒剂
    C．氧气      助燃性        氧炔焰切割金属
    D．干冰      升华吸热      人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小林同学设计如图所示的装置制取氧气
    （1）指出图中指定仪器的名称：a锥形瓶 b集气瓶．
    （2）图中存在多处错误，请你指出两处并改正：
    ①错误：向下排空气法收集；改正：向上排空气法收集
    ②错误：导管伸入集气瓶太短；改正：导管接近集气瓶底部
    改正错误后，继续下面实验．
    （3）实验过程中，从长颈漏斗加入的试剂的名称是过氧化氢溶液；实验时，将带火星的木条置于集气瓶瓶口，如果观察到带火星的木条复燃，说明氧气已收集满．
    （4）用制取的氧气进行硫在氧气中燃烧的实验时，集体瓶中应该加入少量的水，其目的是吸收反应生成的二氧化硫
    （5）如果用制得的氧气进行木炭在氧气中燃烧的实验时，应该将燃着的木炭缓慢（填“缓慢”或“迅速”）由下而下伸入集气瓶中，取出木炭后，向集气瓶中滴入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊
    （6）李莹同学提出，可用分液漏斗代替长颈漏斗．用分液漏斗代替长颈漏斗具有的优点是：能够控制反应速率（写出一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．分子和原子的本质区别是（　　）
    A．分子能保持物质的化学性质而原子不能
    B．分子间有间隙而原子间没有
    C．化学变化中分子可以再分而原子不能再分
    D．分子能构成物质而原子不能

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