【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出编号仪器名称:a_____,b_____。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型)。用D装置收集氧气,用玻璃片_____(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。
(3)利用注射器可以检查装置B的气密性。如图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到_____则装置不漏气。
(4)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:_____,若用E装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“m”或“n”)端进入。
(5)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,选用装置C。打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔隔板上的锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是_____(选填编号)。
I、氢氧化钠溶液
II、碳酸钠溶液
III、硫酸钠溶液
IV、澄清石灰水
(6)用双氧水和二氧化锰制取氧气,若反应产生1.6克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_____(根据化学方程式计算)。
【答案】试管 锥形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 分解 磨砂 长颈漏斗下端有气泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ m C 0.1mol
【解析】
(1)据图可知编号仪器名称:a为试管,b为锥形瓶。
(2)A是固体加热型发生装置,试管口没有棉花团,故是利用氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑,该反应由一种物质反应生成两种物质,符合“一变多”的特征,属于分解反应;用D装置收集氧气,用玻璃片磨砂的一面盖住集气瓶口。
(3)利用注射器可以检查装置B的气密性。在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗下端有气泡冒出,则装置不漏气。
(4)实验室用大理石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空气大,所以用装置D收集二氧化碳,则气体应从m端进入。
(5)A、氢氧化钠和稀硫酸发生中和反应生成硫酸钠和水,将稀硫酸消耗掉,不符合题意;
B、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,将稀硫酸消耗掉且引入二氧化碳气体杂质,不符合题意;
C、硫酸钠和稀硫酸不反应,也不和碳酸钙反应,加入硫酸钠能够增加溶液的体积,使固液接触反应,符合题意;
D、氢氧化钙和硫酸发生中和反应生成硫酸钙和水,将稀硫酸消耗掉,不符合题意。故选C。
(6)解:1.6克氧气的物质的量==0.05mol,设参加反应的过氧化氢的物质的量为,
=0.1mol;
答:参加反应的过氧化氢的物质的量为0.1mol。
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【题目】家庭厨房中的“柴、米、油、盐、酱、醋、糖”等就是一个化学世界,请根据你所掌握的知识。回答下列问题:
(1)“米”含有的营养素是__________________________,食盐是厨房中最重要的调味品。如果食盐中不加碘,则碘缺乏地区的人可能__________________________;餐具上的油污用加入选洁精的水更易洗净,原因是__________________________。
(2)蔗糖放在水里,一会儿就看不见了,而油放在水里会看到明显的“油花”,原因是_____________。
(3)唐山市燃气用的都是天然气,其燃烧的化学方程式是__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。关于如图所示的关系,下列说法正确的是( )
A.可用该图表示单质、化合物、氧化物之间的关系,则干冰属于Z的范围
B.可用该图表示化合反应、分解反应、氧化反应之间的关系,且Z是氧化反应
C.可用该图表示缓慢氧化、燃烧、爆炸之间的关系,且Z是爆炸
D.可用该图表示分子、原子、离子之间的关系,且Z是离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中的A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:3;C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热;G的溶液呈蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)G的化学式为____________。
(2)写出E和F反应的化学方程式________________________________。
(3)G和H反应的基本反应类型为__________________。
(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式:________________________。
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【题目】O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子,氧化性极强,可以与黄金反应,该气体在振荡时会发生爆炸,产生氧气:O4 2O2。下列关于这种气体的说法正确的是:
A. 与氧气是同一种物质 B. 同种元素可以组成不同的单质
C. O4这种气体是由4个氧原子构成的 D. O4这种气体化学性质比较稳定
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【题目】请回答下列生活、生产中的化学问题:
(1)“补铁、补血、效果好!补血口服液!”、“葡萄糖酸锌口服液,蓝瓶的、好喝”.广告中的铁、锌是指人体需要的___(“常量”或“微量”)元素.
(2)如表所示的是某同学的午餐食谱.为了使营养均衡,你建议应该增加的食物是___(任写一种).
主食 | 米饭 |
副食 | 红烧肉 糖醋鱼 排骨汤 |
饮料 | 牛奶 |
(3)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是___.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于生活中节约用水的是___(填字母).
A 洗澡擦香皂时关上喷头 B 用洗衣机洗一两件衣服
C 用洗菜、淘米的水浇花 D 洗碗筷时不间断地冲洗
(5)实验中观察到的现象是___,试管内水面上升.当铁丝足量,时间足够长,进入试管的水的体积为___.
(6)若你骑自行车去郊游,回来用水清洗车后,你应采取的防锈措施是___.
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【题目】急性腹泻会造成人体脱水,此时可服用补液盐补充水分.某种口服补液盐包装上标注内容如图所示,请回答:
(1)葡萄糖中各元素的原子个数比为 .
(2)补液盐中的 (填离子符号)对维持人体内的水分和维持体液恒定的pH有重要的作用.
(3)按照说明书中一天的用量,由该补液盐补充的钾元素质量是 g.
(4)每包补液盐中含钠元素的质量为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答有关问题:
(1)仪器①的名称是________。
(2)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,属于_____反应(填基本反应类型)。反应的发生装置应选用B装 置,实验时试管口内的棉花没有着火燃烧,其主要原因是:____。若用G装置收集O2,O2应从_____(填“a”或“b”)导管口通入。
(3)实验室可用加热氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠晶体的混合物制备氮气,应选用的气体发生装置是________(填装置序号)。
(4)利用下图所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 _____(填“变大”、“变小”或“不变”),反应的化学方程式为_____;再加入足量的稀盐酸,继续观察。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见物质.其中B为红色固体,E、F均为黑色固体,A、D、G均为气体,且D、G组成元素相同。它们之间有如图的转化关系(部分反应物、生成物及条件已略去).根据转化关系图回答问题:
(1)请写出以下物质的化学式F__;
(2)写出E→A的化学方程式__,此反应的基本反应类型为__;
(3)写出C+G→D+B的化学方程式__.
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