【题目】用元素符号及化学式来写下列反应的文字表达式
(1)木炭的燃烧:_______________________________________
(2)镁条的燃烧:_______________________________________
(3)铁在氧气中燃烧:___________________________________
(4)碳酸的分解 :______________________________________
(5)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳:_____________________
【答案】C + O2 CO2Mg + O2MgOMg + O2MgOH2CO3H2O + CO2CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2
【解析】
(1)木炭燃烧生成二氧化碳,反应的符号表达式为:C + O2 CO2;(2)镁燃烧生成氧化镁,反应的符号表达式为:Mg + O2MgO;(3)铁燃烧生成四氧化三铁,反应的符号表达式为:Fe + O2Fe3O4;(4)碳酸分解生成二氧化碳和水,反应的符号表达式为:H2CO3H2O + CO2;(5)石灰石与稀盐酸生成二氧化碳、氯化钙和水,反应的符号表达式为:CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是( )
A. 木炭+氧气二氧化碳 B. 铝+氧气氧化铝
C. 石蜡+氧气水+二氧化碳 D. 氧化汞汞+氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体,C、D是两种常见的无色气体,气体D常用于灭火,E是一种白色固体,受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试推断:
(1)B、D分别为:B________,D________。
(2)E物质受热分解的文字表达式__________________。
(3)A和D发生化合反应的文字表达式___________________。
(4)自然界中,通过__________(填变化名称)可将D转化为C。
(5)写出由C→A发生化合反应的文字表达式________________,由A→C发生反应的文字表达式___________________。
(6)写出由B→A发生反应的符号表达式_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是_________________。
(反思)
(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后______________不变;
(4)氯酸钾能被氧化铁催化分解放出氧气的文字表达式为____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择下列仪器,填写仪器的名称。
①收集气体_______________________;②量取液体__________________________;
③间接加热时应垫_________________;④做硫粉燃烧实验用__________________;
⑤能直接加热的是_________________;⑥能间接加热的仪器__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:a_______
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母序号,下同),收集装置可选用________(写一种即可),写出该反应的化学方程式_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却生成物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为: ____________. 该实验红磷需稍过量, 目的是______________.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入左瓶,瓶内水面最终上升为约占瓶容积的五分之一。由此可知氧气约占空气总体积的_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列三种装置的图示回答有关问题。
(1)用来测定空气成分的方法很多,乙装置不能用来测定空气中氧气的含量,理由是____。
(2)甲装置的优点是____________。甲中反应的文字表达式为___________
(3)利用丙装置进行实验,足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧,实验开始时,活塞向______移(填“左”或“右”),白磷熄灭并充分冷却后,活塞应停留在刻度__________(填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com