【题目】同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:
(1)图中仪器B的名称为 .
(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是(写名称);该反应的化学方程式为 .
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2 , 反应化学方程式为 . 该装置在操作上的优点是 . G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从(填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是 .
(4)利用H装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是先加再加 , 气球的变化是 .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)酒精灯;2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)2H2O22H2O+O2↑;可以控制液体加入的量或控制反应速率;b;浓硫酸
(4)氢氧化钠溶液;稀盐酸;先膨胀后缩小
【解析】(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:长颈漏斗;(2)KClO3制备O2需加热,故需酒精灯,据实验原理写出方程式2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2 , 为过氧化氢分解制取氧气,反应的方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;该装置在操作上的优点是可以控制液体加入的量或控制反应速率;G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从b进入;通常氧气的干燥用浓硫酸,故滴壶中装的试剂是浓硫酸;(4)氢氧化钠能够和二氧化碳反应使集气瓶内的气压变小,因而观察到气球变大;然后滴加盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳,气压恢复到原来大小,故观察到缩小.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
B. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
C. 铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色
D. 将紫色石蕊试液滴入到稀氢氧化钠溶液中变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化属于物理变化的是 ( )
A. CO使人中毒 B. 一定条件下,石墨转化成金刚石
C. 金刚石切割大理石 D. 澄清石灰水长期露置在空气中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:
(1)该产品中的钙指(填单质、元素或分子);
(2)CaCO3中钙元素的质量分数为多少。
(3)CaCO3中钙元素和氧元素的质量比为多少。
(4)若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数为多少。
(5)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为多少g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的分类正确的是
选项 | 物质 | 分类 |
A | 石油、煤、氢气 | 化石燃料 |
B | C60、H2、水银 | 单质 |
C | 纯碱、烧碱、Ba(OH)2 | 碱 |
D | CH4、Fe3O4、醋酸 | 有机物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】玻璃棒是化学实验中常用的仪器,下列实验过程中一般不需要使用玻璃棒的是( )
A. 配制5%的稀硫酸溶液 B. 除去悬浮于水中的不溶物
C. 从氯化钠溶液中得到氯化钠固体 D. 用量筒量取50mL的水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为实验室常用的实验装置.回答问题:
(1)标号仪器的名称:①;② .
(2)A、F组合制氧气,氧气收集完毕,应先(填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”).
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式 . 若将发生装置由B改为C,其优点是 .
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为 .
某同学用如图G、H、I组合收集H2S.
①G收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H、I .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾及黄色火焰,放热
B. 黄铜片和铜片互相刻画,铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D. 氯化铵与熟石灰混合研磨,白色固体中产生刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示:
(1)3个钾原子___________;(2)氦元素___________;
(3)已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2,则磷酸的化学式为___________。
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