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    16．近年来出现的温室效应与大气中的二氧化碳含量不断上升有关，回答下列问题：空气中二氧化碳的主要来源有那些？如何防治温室效应？造成温室效应的物质除了二氧化碳外，还有那些物质，列举一种．

    分析 二氧化碳的排放要从含碳物质的燃烧考虑；由于光合作用需要消耗大量的二氧化碳，消耗二氧化碳的主要途径是光合作用．根据已有的知识进行分析，造成温室效应的气体主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等．

    解答 解：由于化石燃料中含有大量的碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳，所以二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等；绿色植物利用二氧化碳进行光合作用，维持空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等；因此控制这种环境问题的措施植树造林；造成温室效应的气体主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等．
    答案：化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等；植树造林；甲烷．

    点评 大量燃烧化石燃料是产生大量二氧化碳的主要原因，消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（　　）
    A．米饭本来就是甜的
    B．米饭中部分淀粉分解成麦芽糖
    C．米饭中部分蛋白质分解成氨基酸
    D．米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列认识或做法错误的是（　　）
    A．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
    B．胃酸过多可服用适量的小苏打
    C．活性炭可除去冰箱中的异味
    D．用白醋可除去热水瓶胆内的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列反应的化学方程式：
    （1）工业上用一氧化碳做还原剂来炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）医疗上用含氢氧化铝的药物来中和过多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
    （3）往碳酸钠溶液中滴入澄清的石灰水产生白色沉淀Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．明朝名臣、于谦的诗作《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．  粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间．”请写出其中包含的一个化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑（或CaO+H2O═Ca（OH）2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．人体内胃液的正常的pH在0.9～1.5之间，胃酸过多患者的pH低于正常值．下列物质中可作为治疗胃酸过多症的药物是（　　）
    A．NaClB．Al（OH）3C．NaOHD．CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．艾江南同学在学习了金属的化学性质后，想对学校实验室中的锌、铜合金中所含锌、铜的质量分数进行粗略测定．在科学老师的指导下，设计了如图所示的实验装置，选用了三种试剂：A．蒸馏水  B．锌、铜合金  C．稀硫酸．他设计实验的基本思路是：利用合金与酸反应产生的气体，通过上述实验装置把水排到量筒中，读出量筒中水的体积（不考虑其它因素的影响，反应产生的气体体积即为量筒中水的体积），可计算锌、铜合金中锌、铜的质量分数．试回答下列问题：
    （1）根据实验设计思路，实验时在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，底部有小孔的试管中应加入
    B（填写试剂的相应字母标号）．如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数，能否用上述实验方法能（填“能”或“不能”）．
    （2）艾江南同学在实验过程中选取了3g锌铜合金与足量的稀硫酸反应完全后，量筒中接收的液体的体积为0.1L，求锌、铜合金中锌的质量分数是多少？（氢气的密度为0.089g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行如下实验：
    实验1234
    加入样品的质量（g）5101520
    生成CO2的质量（g）1.763.524.4m
    （1）哪几次反应中矿石有剩余3、4，表中m的值是4.4．
    （2）计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数和实验所用稀盐酸中HCl的质量分数．（请写出详细的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：

    （1）仪器①的名称是：分液漏斗．
    （2）小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的A、D、H、J（填字母），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了B和C，则他还需选择
    ADFI（填字母）．
    （4）正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置，小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的①（填序号）   ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物  ②常温下碳化铝和水反应   ③CO和H2在催化剂的作用下反应　　④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
    （5）小明和小亮还在家里做了如下实验，将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有蓝色沉淀物生成．针对蓝色沉淀物的成分，他们展开了探究：
    经过讨论后，他们提出了三种猜想：
    猜想一：沉淀物为CuCO3 理由是（用化学方程式表示）：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
    猜想二：沉淀物为Cu（OH）2，理由：根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3 溶液中一定存在着（填离子符号）OH-．
    猜想三：沉淀物为：Cu（OH）2和CuCO3的混合物
    CuCO3 和Cu（OH）2均为蓝色固体，不溶于水．受热后均会分解，各自生成对应的两种氧化物．
    小明设计了如下实验方案，并进行了实验：
    第一步：将反应后的固液混合物经过滤、洗涤、干燥后得蓝色固体；
    第二步：将下列装置按照　A→B→C的顺序连接并进行实验，发现B中澄清石灰水变浑浊，C中白色粉末变蓝．于是小明认为猜想三是正确的．

    小亮认为小明得出的实验结论是不科学的，他的理由是：能使白色硫酸铜粉末变蓝的水蒸气可能来自于石灰水．
    于是小亮提出了他的改进方法：将上图按照A、C、B的顺序连接并进行实验，若实验现象同上，则猜想三是正确的．

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