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18.现有氧气、红磷、二氧化锰、过氧化氢、铁丝等物质,请从中选取适当物质,按下列要求各写一个变化的化学方程式;并注明反应的基本类型(化合反应、分解反应)
(1)铁丝燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应);
(2)生成有白烟的反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应);
(3)实验室制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应).

分析 (1)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(2)根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析.

解答 解:(1)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(2)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反应;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.将几颗蓝矾晶体放入盛有浓硫酸的试管中,片刻后可观察到蓝矾晶体变白,这说明浓硫酸具有脱水性,能使蓝矾失去结晶水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命体生存所必需的物质.“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图A装置进行电解水的实验,a、b两管中都收集到气体,b中的气体是氢气,由于化学变化中元素种类不变(填改变或不变),我们得出水中含有氢、氧两种元素,写出电解水反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)图B所示是净化水的简易装置.其中能起到吸附作用的是活性炭,可用肥皂水鉴别净化后的水是硬水还是软水,若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是蒸馏.
(3)图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质,“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质.写出乙→甲的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列做法中,有利于保护水资源的是AB(填字母序号).
A.使用节水型马桶  B.合理施用农药和化肥  C.生活污水任意排放
(5)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是D.
A.铁丝在氧气中燃烧,瓶内预先放少量水:防止溅落的熔化物炸裂瓶底
B.洗涤仪器:将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开
C.排水法收集气体:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察气体何时收集满
D.硫在氧气中燃烧,瓶内预先放少量水:吸收放出的热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出元素符号或元素名称:
氮元素N氧元素O铝元素Al氯元素Cl钡元素Ba磷元素P
Fe铁元素  Ag银元素Mg镁元素K_钾元素 Si硅元素Cu铜元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气起着调节气候的作用
B.空气是一种重要的资源,可以用来制取二氧化碳
C.空气中所有成分对人的身体健康都有益
D.从古至今空气的成分都基本保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列气体①H2②CO ③CH4中,在空气中点燃前必须验纯的是(  )
A.只有①B.①和②C.①和③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件.请帮小明将未完成的实验报告填写完整:
设计并进行实验实验分析
实验步骤设计意图实验现象实验结论
用镊子分别夹取 一根小木条、一个小石子在酒精灯上加热燃烧与物质性质的关系木条燃烧,石子不燃烧可燃物才能燃烧
用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上,片刻.燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
蘸水的小棉团不燃烧
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得出结论:燃烧需要的条件①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图所示是某同学设计的电解水装置,试回答:
(1)其用的电源为直流电(选填“直流”或“交流”),A为电源的正极,B为电源的负极(选填“正极”或“负极”).
(2)与A端相连接的试管得到的气体是氧气,可用带火星的木条  来检验;与负极(选填“正极”或“负极”)相接的试管内产生的气体可以燃烧.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于分子的叙述中,不正确的是(  )
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C.分子间有一定的间隔
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