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    已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组的同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。

        ⑴M是        ，该反应的化学方程式               。

        ⑵反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。

            小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：

            小明向所取溶液中加入                溶液，观察到有蓝色沉淀生成。

            结论：是a处溶液。

            小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到                      。

            结论：是b处或c处溶液。

            为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）

    溶液变红

    为c处溶液，并推知溶液中的离子有                            （填写离子符号）

    剩余一种为b处溶液。

        通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。


    ⑴氢氧化钠溶液；2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O；CuCl2或Cu(NO3)2；

    ⑵溶液不变色等；实验结论：H+、SO42-、Na+。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙．试用化学方程式表示上述反应的原理．（1）　C　；（2）　　；（3）　　．                       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触，若试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是(     )

    A．稀盐酸和锌粒 B．过氧化氢溶液和二氧化锰

    C．水和氢氧化钠 D．水和硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    CO是工业中重要的还原剂．

    甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究．

    【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物，实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

    ①实验过程中，C中的现象是  ，D处点燃的目的是把  ．D处发生的反应方程式为  ．

    ②对该实验的分析正确的是  ．

    A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

    B．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等

    C．实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜

    D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化

    ③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是  ．

    【探究活动二】

    甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中，发现溶液的颜色由无色变为蓝色，两位同学对该现象产生的原因感到不解，向老师求助，老师向他们提供了以下资料，并鼓励他们继续探究红色固体的成分．

    【资料】

    Ⅰ．氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；

    Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；

    Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

    结合刚才的实验现象，两位同学对红色固体的成分提出两种猜想：

    猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是  ．

    经过讨论交流，两位同学再次实验，并采取了不同的方案验证了猜想．

    【方案一】

    ①操作A为  ，加过量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶质是  ，洗涤的目的是   

    ②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立，请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为2.88g．（无需写出计算过程）

    ③老师看了小组同学的实验报告后，高度赞扬了两位同学的实验设计，并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误，会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是 

    A．稀硫酸量不足

    B．反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥

    C．采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体

    D．将红色固体b转移到天平上时有少量洒落

    【方案二】

    用如图2装置进行实验，通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立．

    甲乙同学经过计算验证出猜想①正确，请你写出CO与红色固体反应的化学方程式：CuO+COCu+CO2．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是某品牌服装标签。下列有关说法错误的是（    ）。

    A．羊毛属于合成纤维

    B．该服装面料不耐高温

    C．羊毛和涤纶可用燃烧法区别

    D．加入涤纶可增强面料的耐磨性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关溶液的说法正确的是（　　）

    A．不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大

    B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大

    C．饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大

    D．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请按要求填空：

    （1）碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．

    碘的汽油溶液中，溶质是　　，溶剂是　　．

    甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．

    根据你在实验中观察到的现象，　　（填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合溶液中溶质分散的实际情况．

    （2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为a g/cm3，下部密度为b g/cm3，则a与b的关系是a　　b（填“＜”或“＞”或“=”符号）．

    （3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（20℃）时，此时溶液为　　（填“饱和”或“不饱和”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是（　　）

    A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体

    B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁

    C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成大量黑烟

    D．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据所学知识回答下列问题．

    （1）下列做法会形成雾霾的是　　

    A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧    B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车

    C、大力发展火力发电                D、节日里燃放鞭炮

    （2）活性炭常用于净水，利用其　　作用除去水中的颜色和异味．

    （3）现今国家强令关闭了许多高耗能高污染的小型炼铁厂，工业上用赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为　　，请举一例节约金属资源的做法　　．

    （4）体温计中金属元素（Hg）的名称是　　．

    （5）生理盐水中的溶质（写化学式）　　．

    （6）空气中含量最多的气体，表示出它的8个分子　　．

    （7）可用于洗涤油污的Na2CO3溶液呈　　（填“酸性”、“碱性”或“中性“）．

    （8）实验室中电解水（如图所示），与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是　，反应的化学方程式为　　，该实验证明水是由　　组成的．

    （9）下列关于“H2O”的说法中，正确的是　　（填数字序号）．

    ①表示水这种物质②表示两个氢原子和一个氧原子③表示一个水分子④表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成．

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