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3.有一包白色固体粉末,可能由CaCO3、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,某同学做了如下实验:据图回答问题:

(1)操作1的名称是过滤;
(2)有气泡产生的化学方程式可表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)无色溶液C中的溶质有NaCl,CaCl2,NaOH;
(4)下列说法正确的是B.
A.原白色固体中一定含有NaOH和Na2CO3
B.鉴别稀盐酸和氯化钠;取样,分别滴加少量的红色溶液D
C.制取纯净的氯化钠溶液:向无色溶液C中通入适量的CO2,都恰好完全反应后,过滤.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:加入足量的水过滤,有白色沉淀,因此白色沉淀是碳酸钙;加入盐酸有无色气体生成,说明原物质中一定有碳酸根;若白色沉淀A为碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳;碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,根据实验可以确定判断原固体粉末的所有可能组成是:CaC03、Na2C03;Ca(OH)2

解答 解:本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:加入足量的水过滤,有白色沉淀,因此白色沉淀是碳酸钙;加入盐酸有无色气体生成,说明原物质中一定有碳酸根;若白色沉淀A为碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳;碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,根据实验可以确定判断原固体粉末的所有可能组成是:CaC03、Na2C03;Ca(OH)2
(1)操作1的名称是 过滤;
(2)有气泡产生的化学方程式可表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)无色溶液C中的溶质有氯化钠、氯化钙、氢氧化钠;
(4)A.原白色固体中一定含有Na2CO3,而无法退测氢氧化钠是否含有,故A错误;
B.鉴别稀盐酸和氯化钠:取样,分别滴加少量的红色溶液D,红色消失的为稀盐酸,否则为氯化钠,故B正确;
C.因为无色溶液C中的溶质有氯化钠、氯化钙、氢氧化钠,则向无色溶液C中通入适量的CO2,都恰好完全反应后,不能制取纯净的氯化钠溶液,故错误.
故答案为:
(1)过滤;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)NaCl,CaCl2,NaOH;(4)B.

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关水的描述中不正确的是(  )
A.电解水时在正极产生氧气
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.电解水时负极产生氢气
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的过程中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.氢氧化钠是由氢元素、氧元素和钠元素组成的纯净物.对(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料上的主要成分是氧化钙和纯碱,他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分.
【观察与分析】取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞溶液后变红,则滤液的pH>7(填“<”、“>”或“=”)
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaOH.对其他成分他们分别做出了如下猜想:
甲同学猜想:还可能有Na2CO3
乙同学猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
丙同学猜想:还可能有Ca(OH)2,你认为乙同学的猜想是错误的.
【活动与探究】请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证丙同学的猜想.
实验步骤现象及相应结论
取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液若出现产生白色沉淀,则证明丙同学猜想正确
甲同学取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,一开始没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3
【反思】乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是滴加盐酸量很少,在氢氧化钠未反应完之前,即使滤液中含有碳酸钠,也不会产生气泡.
若滤液中Na+和OH-的数目之比是1:3,则滤液组成中的溶质是NaOH、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.对比分析①水②澄清石灰水③过氧化氢④氧气⑤纯碱⑥空气,回答:
(1)属于混合物的有①②⑥;
(2)含有氧分子的有④⑥;
(3)属于盐的是⑤;
(4)组成物质的元素相同,而化学性质不同的两种物质是①③.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,收集氧气的方法是排水法或向上排空气法,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.为了得到比较纯净的氧气收集时应注意应用排水法收集氧气.
(2)做氧气的性质探究时,用了如图所示的操作流程.请回答下列问题:
(一)取用木炭的仪器叫坩埚钳,未经点燃的木炭不能(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(二)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是防止反应放出的热量将氧气排出.
(三)木炭在氧气中燃烧的文字表达是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题.

(1)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时,应选择D装置.
(2)常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集.若用排空气法收集N2,则①②(选填序号)
①不易排尽瓶内的空气②收集到的气体不纯③收集不到气体
(3)若图B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气,此时会观察到长颈漏斗中液面下降(填“不变”或“上升”或“下降”),
(4)写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题

(1)写出指定仪器的名称:B长颈漏斗.
(2)若要用B及其他仪器组装一套二氧化碳的发生和收集装置,还需选择上述装置中的ACDF (填标号).写出检验二氧化碳的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的主要仪器是酒精灯,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
若用如图2所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,不可选择C.
A.燃着的木条       B.紫色石蕊溶液   C.灼热的氧化铜     D.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.硫、磷、碳在氧气中燃烧,这三个实验在现象和原理上有多个相同点,请你说出3个相同点.
①:条件都是点燃   ②:都是氧化反应     ③:都是化合反应.

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