【题目】甲、乙两位同学分别用如图所示装置进行实验.
(1)甲同学验证燃烧的条件.取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧,然后从分液漏斗中加入适量的 , 白磷仍然没有燃烧,再从a管通入 , 白磷发生燃烧,该实验证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件.
(2)乙同学验证二氧化碳与水的反应.为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是(填序号,可重复选用). ①从b端通氮气②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳④从分液漏斗中滴加适量水.
【答案】
(1)热水;氧气
(2)②③①④③
【解析】解:(1)由燃烧的条件可知:取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧,是因为没有与氧气接触,并且没有达到着火点,所以从分液漏斗中加入适量的热水,再从a管通入氧气(或空气);该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件.(2)本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色;然后再从b端通氮气将广口瓶中的二氧化碳排出,接着从分液漏斗中滴加适量水,纸花仍不变色;最后再从a端通入二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红.所以答案是:(1)热水;氧气.(2)②③①④③.
【考点精析】本题主要考查了二氧化碳的化学性质和燃烧与燃烧的条件的相关知识点,需要掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点才能正确解答此题.
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【题目】有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验: Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.
请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是 , 从C到D液体的pH(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有 , 可能含有;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加 , 过滤;再向滤液中加 , 观察现象.
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【题目】甲乙丙丁是初中化学中的常见物质,它们是由H、O、Cl、Fe、Na五种元素中的一种或几种组成,其转化关系如图所示,请根据要求用化学式填空
(1)如甲是金属单质,则乙可能为 , 该反应类型为 .
(2)如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠,甲为含氯化合物,则甲是 , 乙是 .
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【题目】X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中,正确的是( )
A.40℃时Z的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Z和Y的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.40℃时,X、Y、Z的饱和溶液升温至60℃,溶质质量分数X=Y>Z
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【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的水,在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷,按图连好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,白磷燃烧.
(1)实验中主要利用铜的性.
(2)写出白磷燃烧反应的化学方程式 .
(3)若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为mL.
(4)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是;由此现象分析,影响气体压强的主要因素有 .
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A.C的溶解度随温度的升高而减小
B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C
C.t2℃时,A、C的饱和溶液降温到t1℃时,A、C两溶液中溶质的质量分数相等
D.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为20%
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【题目】一些食物pH 的近似值范围如下:橘子汁3.~4.0;泡菜3.2~3.6;牛奶6.3~6.6;鸡蛋清7.6~8.0.下列说法中,不正确的是( )
A. 鸡蛋清显碱性
B. 胃酸过多的人应少吃泡菜
C. 橘子汁能使紫色石蕊溶液变红
D. 牛奶比橘子汁的酸性强
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【题目】某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲包含乙、丙)。下列分类错误的是
选项 | A | B | C | D |
甲 | 碳单质 | 构成物质微粒 | 有机化合物 | 常见的碱 |
乙、丙 | 金刚石、C60 | 分子、原子 | 分子、原子 | 烧碱、纯碱 |
A. A B. B C. C D. D
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