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    19．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氧元素
    B．空气中氧气能支持燃烧，可用作燃料
    C．空气中的稀有气体是一种单质，可制成多种用途的电光源
    D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

    分析 根据空气中各成分的特点和作用分析．

    解答 解：A、空气中含量最多的是氮气，所以空气中含量最多的是氮元素，故A错误；
    B、空气中氧气能支持燃烧，可用作助燃料，故B错误；
    C、空气中的稀有气体是混合物，故C错误；
    D、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气，故D正确．
    故选：D

    点评 通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
    A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧
    C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列推理和归纳不合理的是（　　）
    A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构相对稳定
    B．高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都能分解制取氧气，是因为它们的组成元素中都有氧元素
    C．分子是在不断运动，构成分子的原子也是在不断运动的
    D．化学变化中通常伴随物质颜色的变化，所以有物质颜色变化的都是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．正确填写化学符号或其含义
    （1）氖气Ne；（2）5个氮分子5N2；（3）两个氢氧根离子2OH-
    （4）一个亚铁离子Fe2+；（5）CO2中“2”的含义一个二氧化碳分子中含2个氧原子；
    （6）2Al3+中“2”的含义是铝离子的个数为2，“3”的含义是一个铝离子中带3个单位正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．填写实验基本操作中的数据：
    （1）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的$\frac{2}{3}$．
    （2）用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的$\frac{1}{3}$．加热时试管宜倾斜，约与台面成45°角．
    （3）用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的$\frac{1}{3}$处．
    （4）在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取1～2毫升，固体只需盖满试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水．
    （1）认识水，了解水的组成和变化．
    ①图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，
    玻璃管a连接的是电源的负极；（填“正”或“负”）
    检验玻璃管b中的气体方法是打开玻璃管b的活塞，将一根带火星的木条放在管口；
    该图所示装置中发生反应的符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    ②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙；理由是分子本身没有发生变化．过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是一个水分子破裂成2个氢原子和一个氧原子．
    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
    我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色    b．不得有异嗅异味   c．应澄清透明   d．不得含有细菌和病毒
    ①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，请问：此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
    ②为了实现a、b指标，可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答：

    （1）写出上图装置中标将序号的仪器名称：①酒精灯，②锥形瓶．
     （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选用的发生装置是B（填字母代号，下同）；要收集纯净的氧气，应该选用的收集装置是C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是未等导管口有连续均匀气泡产生就开始收集（或集气瓶装水时留有气泡）．
    （3）在实验室中为什么不采用电解水的方法来制取氧气电解水能耗大，成本高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的化学方程式：
    碳在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台 ②集气瓶
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须先检查装置气密性
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取发生装置是A，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验中在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；若用E装置收集氧气，实验结束后应先把导气管移出水面再熄灭酒精灯，目的是防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂，用E装置收集到的氧气不纯的原因是收集时集气瓶未注满水；没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集，用D装置收集氧气，检验气收集满的方法是
    把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
    （4）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是不易溶于水、密度比空气小
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集较纯氧气，丙中先应充满的物质是水，气体应从b（填“a”或“b”）端导入．

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