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请仿照表中的例子,完成表格.
物质 杂质(少量) 除杂方法
例子 NaCl固体 Na2CO3 加适量的盐酸,蒸发
(1) CO2 CO
(2) FeCl2溶液 CuCl2
(3) NaCl固体 KCl
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应时不能加入新的杂质.杂质CO可以用加热的氧化铜除去,因为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳;杂质CuCl2与铁粉反应生成铜和氯化亚铁,然后过滤即可;NaCl的溶解度受温度的影响变化很小,氯化钾的溶解度随温度的升高而增大,而且变化比较大,因此通过加热水溶解,制成热的饱和溶液,降温结晶后过滤,最后把滤液蒸发结晶即可除去杂质氯化钾.
解答:解:(1)杂质CO可以用加热的氧化铜除去,因为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,故答案为:通过灼热的氧化铜;
(2)杂质CuCl2与铁粉反应生成铜和氯化亚铁,然后过滤即可,故答案为:加过量的铁粉,然后过滤;
(3)NaCl的溶解度受温度的影响变化很小,氯化钾的溶解度随温度的升高而增大,而且变化比较大,因此通过加热水溶解,制成热的饱和溶液,降温结晶后过滤,最后把滤液蒸发结晶即可除去杂质氯化钾,故答案为:加热水溶解制成热的饱和溶液,降温结晶后过滤,最后把滤液蒸发结晶即可;
点评:本考点属于物质的除杂或净化的探究,是中考的一个重点,也是一个难点,也是学生经常出错的题型.根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性,从而突破难点,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答下列问题.

(1)B是
 
,D是
 

(2)滴加溶液常用
 
,取用粉末状固体常用
 

(3)用来加热的仪器是
 

(4)用来量取液体体积的是
 

(5)用来做较多量的试剂反应容器的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,请将实验现象填入表中的空格处:
实验步骤 实验现象
1、用排水法收集两瓶呼出的气体,
另收集两瓶空气.
不填
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的
气体和空气的集气瓶中,振荡.
呼出的气体中石灰水
 
3、把燃着的木条放进余下两瓶气体中 先熄灭的是
 
4、向干燥的玻璃片吹气 玻璃上出现
 
最终得出的实验结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,不含原子团的是(  )
①Al203;②HN03;③CaCl2;④KMn04;⑤NH4Cl.
A、①②⑤B、③⑤C、①③D、②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂敞口放置一段时问,溶液质量会增加,溶质的质量分数会减小的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、稀硫酸D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年10月5日,瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫?肖万、美国化学家罗伯特?格拉布和理查德?施罗克,以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献.烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一,烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业,尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷.早在1970年,法国化学家伊夫?肖万就已经详细地从理论上解释了烯烃复分解反应是如何进行的,并且列举了促进这种反应的催化剂的物质成分.1990年,肖万的理论第一次被理查德?施罗克应用在实践中并制造出效果优良的催化剂,两年后,罗伯特?格拉布又发展了施罗克的成果,制造出在空气中更稳定的催化剂.在颁奖仪式上,评委会主席佩尔?阿尔伯格将烯烃复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”.他亲自走出讲台,邀请身边的皇家科学院教授和两位女工作人员一起在会场中央为大家表演烯烃复分解反应的含义.最初两位男士是一对舞伴,两位女士是一对舞伴,在“加催化剂”的喊声中,他们交叉换位,转换为两对男女舞伴,在场记者随即发出了笑声.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有4瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸、氢氧化钾溶液、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液.请你选用无色酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液中的一种溶液,设计一个最佳实验方案把这4瓶溶液区分开来,并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中.
实验操作 预期现象和结论
 
 
 
 

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实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是
 
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是
 
.同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作 实验现象 实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入石蕊试液. 溶液显红色
小亮的观点正确.
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入
 

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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)关闭A装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则A装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
,收集装置是
 
(填字母).Na、Mg等活泼金属也可以在CO2中燃烧,某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条也能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸 ⑤试管夹  ⑥蒸发皿
(4)氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是
 
.(填字母)
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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