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    有甲、乙两种铜和银的合金，甲种合金含银25%，乙种合金含银37.5%，现在要熔制含银30%的合金100千克，两种合金应各取多少？
    考点：合金与合金的性质
    专题：金属与金属材料
    分析：根据混合物中某物质的质量=混合物的质量×混合物中该物质的质量分数来计算．
    解答：解：设需甲合金的质量为X，则乙合金的质量为（100kg-X），由题意得：
    X.25%+（100kg-X）×37.5%=100kg×30%
    解得：X=60kg
    则乙合金的质量为100kg-60kg=40kg． 
    答：应取甲合金60kg，取乙合金40kg．
    点评：本题主要考查“混合物中某物质的质量=混合物的质量×混合物中该物质的质量分数”的应用，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
     
    ；
    【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
     
    ；
    【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
     
    ，防止食物被氧化．
    【提出新问题】制作保鲜膜的材料中是否含有碳元素？
    【查阅资料】含有碳元素的物质，燃烧时都会产生二氧化碳
    【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化并燃烧，将生成的新气体通入
     
     溶液中，若观察到
     
    现象，则说明
     

    【反思】（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
     
    ，所以要控制使用．
    （2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明该物质的利与弊：利：
     
    ；弊：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某中学化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3？
     
    （请写一种物质的化学式）．
    （2）实验中可观察到的现象是
     
    ．
    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的作用是
     
    ．
    （4）实验开始时要先通入CO的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    河南日报讯：鲁山县张店乡马村的饮用水烧开后满锅都是水垢，村里年年发生结石病，村民们希望有关部门能帮他们解决吃水问题．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．茗茗为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.9g水垢中，利用如图所示装置进行实验，实验结束后装置B的质量增加了4.4g．求：
    （1）水垢样品中碳酸钙的质量；
    （2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含其他杂质，溶解12.9g水垢，至少需要质量分数为10%的盐酸的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

    （1）表中磷原子的核电荷数x=
     
    ．该元素与11号元素形成的化合物的化学式是
     
    ，化合物中阴离子的结构示意图是
     
    ．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是
     
    ．
    （3）在化学反应中，每个铝原子失去
     
    个电子形成铝离子．
    （4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置，按要求回答问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为
     
    （填写装置的字母代号，下同）；最好选用的收集装置是
     
    ．所发生的化学反应的文字表达式为：
     
    ；基本反应类型是
     
    ；此反应中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）检验气体是否是氧气的方法是：
     

    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中极易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式．
     
    ．
    （2）实验中B处可观察到的现象是什么？
     
    ．
    （3）请写出右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的
     
    ．
    （4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，先观察到溶液变黄，后有无色气泡逸出．写出发生反应的有关化学方程式
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
    （1）填写下表
    实验步骤观察到的现象
    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用
     
    ②在①所得的溶液中，插入
     
    ，充分作用．    		无明显现象
    ③在②所得的溶液中插入
     
    ，充分作用．
     
    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
    （2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是
     
    ；
    （3）写出此实验中发生反应的一个化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物中，硫元素的质量分数为23%，铁元素的质量分数为
     
    ．

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