精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.某城市住宅用水的处理过程如图所示.
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤③(选填“②”或“③”或“④”等序号);
(2)步骤②所起的作用是C (单选,填选项序号).
A.杀死水中的细菌     B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部   D.分解有毒物质
(3)经过上述处理后的水为混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.
(5)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)?

分析 (1)根据净水的方法分析解答;
(2)根据净化水时一般先是加入明矾吸附杂质,然后过滤掉一些比较大的杂质解答;
(3)根据水中含有可溶性物质解答;
(4)根据活性炭吸附气味,颜色等解答;
(5)结合生活中节约用水的方法和水污染的来源和防止水污染的措施进行解答.

解答 解:(1)网格净水的原理和过滤的操作原理类似,能将不溶于水的大颗粒物质与水分离,故答案为③;
(2)步骤②是所起的作用是使水中的泥沙沉积到底部,与沉淀的原理是相同的,故选C;
(3)经过上述处理后的水为混合物,因为水中含有可溶性物质;
(4)活性炭具有吸附性,可以吸附异味、色素和有毒物质,故答案为:吸附.
(5)生活中节约用水的方法:控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;用淘米水浇花;衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所等方法可节水,故答案为:洗菜水浇花.
水污染有三大来源:生活污染、农业污染、工业污染,根据污染源不同,采用不同的防治措施,如:生活污水逐步实现集中处理和排放;(农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药等).故答案为:生活污水不任意排放.
答案:
(1)③;
(2)C;
(3)混合物;
(4)吸附;
(5)洗菜水浇花;生活污水不任意排放.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A.红磷燃烧后立即打开止水夹
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.将下列实验所用仪器的名称填在横线上.
(1)吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
(2)用排水法收集气体时,玻璃仪器需要用集气瓶、导管、水槽;
(3)给物质加热时,需要用酒精灯;
(4)量取一定量体积的液体时,需要用量筒、胶头滴管;
(5)能够溶解较多固体、配制溶液的仪器是烧杯;
(6)能直接加热的玻璃仪器是试管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下面说法正确的是(  )
A.取块状固体时可以用镊子或者纸槽B.空气中氧气的质量分数约为21%
C.氙气可以用作照相机的闪光灯D.试管、烧杯、量筒都可以用来加热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列物质:①蒸馏水、②水银、③冰水混合物、④海水、⑤液态氮、⑥五氧化二磷、⑦对试管中高锰酸钾加热后的剩余物、⑧人体呼出的气体、⑨澄清的石灰水.
属于混合物的是(填序号下同)④⑦⑧⑨,属于单质的是②⑤,属于氧化物的是①③⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.石蜡融化B.酒精挥发C.粮食酿酒D.胆矾研碎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素所组成单质的是(  )
A.O2B.NC.FeD.2H

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请结合以下制取气体的实验装置,完成下列问题:

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,则所选用的发生装置为A(填字母代号);
(2)请写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若为了得到干燥的氧气,则所选择的收集装置为C(填字母代号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”
(1)从分类角度:空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(2)从微观角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子.
①用表示的微粒是氮分子(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是C(填标号).

(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃,将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.剪短燃着蜡烛中的棉绒使火焰熄灭,其灭火原理是清除可燃物.
(4)从应用角度看:利用空气中的二氧化碳为人类造福.
(Ⅰ)膜分离是一种常用的分离技术,二氧化硅(SiO2)能用于制造“CO2分离膜”,CO2通过此膜后被氨水吸收,转化为可作氮肥的NH4HCO3
①SiO2中硅元素的化合价为+4
②NH4HCO3中氮元素与氧元素的质量比是7:24,氢原子与氧原子的原子个数比是5:3
(Ⅱ)CO2行车的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3

①香兰素由三种元素组成,碳元素的质量分数为39.1%(保留小数点后一位)
②由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中,发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化;
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的是BC(填标号)
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.开发使用新的清洁能源
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案