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12.化学是一门以实验为基础的科学,下图1~4是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1中证明氧气约占空气体积的五分之一的实验现象是燃烧结束后冷却至室温,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶且约占1/5体积.
(2)图2实验名称是电解水实验.
(3)图3是制取蒸馏水的简易装置,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进为将导管加长;烧杯中放冰块等(合理即可).
(4)图4中反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,其原因可能是部分生成物散逸到空气中等(合理即可).

分析 (1)根据利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量的原理及实验现象分析回答;
(2)根据电解水实验分析回答;
(3)将导管加长可以起到冷却作用;
(4)根据参加反应的物质和生成的物质结合质量守恒定律分析.

解答 解:(1)红磷燃烧消耗氧气,氧气约占空气体积的五分之一,因此燃烧结束后冷却至室温,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶且约占1/5体积,可以说明氧气约占空气体积的五分之一;故填:燃烧结束后冷却至室温,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶且约占1/5体积;
   (2)图2是给水通电,得到氢气和氧气,因此是电解水实验;故填:电解水实验;
   (3)在制取蒸馏水时,为使水蒸气的冷凝效果更好,将导管加长增强冷却的效果,也可以将小试管放入冷水中等;故填:将导管加长;烧杯中放冰块等(合理即可);
   (4)镁燃烧产生氧化镁,根据质量守恒定律参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成氧化镁的质量,因此氧化镁的质量应该大于镁的质量,但由于实验中产生白烟,会导致部分生成物散逸到空气中等(合理即可);故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO; 部分生成物散逸到空气中等(合理即可).

点评 本题涉及的实验,是课本中的四个重要的基础实验,但难度不大,应加强实验,提高自己的实验技能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶;化学性质是酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳;酒精的用途是常用作酒精灯和内燃机的燃料.
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:引燃灯内酒精引起火灾.
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭.
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是C   A.燃烧匙  B.试管   C.量筒   D.蒸发皿
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰沸点低于燃烧温度时.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点<硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关酒精灯的描述中,不正确的是(  )
A.酒精灯不用时要及时盖上灯帽,防止酒精挥发后灯芯存水,不易点燃
B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
C.熄灭酒精灯时不可用嘴吹,否则可能引起着火或爆炸
D.不小心碰倒酒精灯,不可用水去浇在桌子上燃烧着的酒精,而要用抹布扑盖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列仪器不能直接加热的是(  )
A.蒸发皿B.试管C.量筒D.烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是集气瓶
(2)实验室用过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气的反应文字表达式或化学方程式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是二氧化锰;所选用的发生装置是A(填序号).
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量,取50g废水于烧杯中,加入20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液、恰好完全反应(废水中无不溶物,除硫酸外其他成分不与氢氧化钠反应).计算废水中含硫酸溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关催化剂的说法中正确的是(  )
A.加入二氧化锰可使过氧化氢溶液更快地产生氧气
B.二氧化锰是所有反应的催化剂
C.二氧化锰可使氯酸钾在常温下迅速产生氧气
D.催化剂一定能加快物质的反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是(  )
A.水结成冰前后质量保持不变
B.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL
C.12g碳与32g氧气恰好完全反应可生成44g二氧化碳
D.32g过氧化氢与12g二氧化锰反应生成水和氧气的总质量为46g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.根据已学知识判断下列反应方程式是否正确,如有错误,请指出错误之处并改正.
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2;错误,氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(2)Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;错误,没有配平,正确的化学方程式为3Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;错误,氧气的后面没有标注↑,正确的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)2Cu+O2↑$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.错误,氧气是反应物,后面不需要标注↑,正确的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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