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通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分解过氧化氢  C.加热高锰酸钾D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①
 
,②
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能
 

(3)若用图2丙装置收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物进行解答;
(2)根据常见仪器的名称和用途以及实验注意事项进行解答;
(3)根据氧气的密度大于空气的密度进行解答;
(4)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行解答.
解答:解:(1)制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物;故答案为:加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(2)仪器的名称:①试管,②集气瓶;试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中,使水槽中的水变成了浅紫色;故答案为:试管;集气瓶;试管口没有放一团棉花;
(3)氧气的密度大于空气的密度,所以若用图2丙装置收集生成的氧气,气体应从a端导入;故答案为:a;
(4)高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:熟记氧气的反应原理和制取装置及选取方法和注意事项;此题也考察了同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,还应熟记化学方程式,收集氧气一般采用向上排空气法和排水法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Ca、Cl五种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的化学符号或物质的化学式:
(1)一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 

(2)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的酸性物质
 

(3)林则徐虎门硝烟使用的生石灰
 

(4)可用于改良酸性土壤的碱
 

(5)既可以用来灭火,又可以用于人工降雨的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

多少克水和110克二氧化碳中氧元素的质量相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为探究质量守恒定律,设计了如图(A、B)的探究实验. 请你与他们一起探究并回答有关问题:
(1)在一根用细线吊着的长玻璃棒两端,分别绕上30厘米的细铜丝,并使玻璃棒保持平衡.然后用酒精灯给左端的铜丝加热数分钟,停止加热冷却到室温,你会观察到红色的铜丝变为
 
 色,玻璃棒
 
(选填“平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”).
(2)将上述左端的铜丝再次加热一会儿,乘热插入装满H2 的试管,冷却至室温,你会看到左端的铜丝变成
 
色,玻璃棒
 
(选填“平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”).                                                          
(3)写出有关化学方程式:①
 
; ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请参与完成下面的问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集H2应采用的方法是
 
.收集有毒气体SO2时,常采用图③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概况为组装仪器→
 
→装入药品→
 
→收集气体→停止加热.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,最可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒后驾车是一种违法行为,交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体,测量酒精含量是否超标,其反应原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+□H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物
Cr2(SO43,回答下列问题:
(1)铬(Cr)元素在化学反应前后化合价从
 
价变为+3.
(2)酒精中碳元素和氧元素的质量比为
 

(3)上述反应中“□”内对应的化学计量数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
 
装置(填编号),
该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,试用最简便的方法验证他制取的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验二氧化碳的试剂是
 
,不能用燃烧的木条放入瓶中看是否熄灭来验证二氧化碳,是因为
 

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