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把200g质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成质量分数为10%的硝酸钾溶液,应加水(  )
A、100gB、400g
C、200gD、40g
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则200g×20%=(200g+x)×10%    x=200g.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查溶液的稀释问题,掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

碘是人体必需的微量元素,如图是元素周期表中碘的一格请写出从中获取的一条信息:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中正确的是(  )
A、
高温煅烧石灰石一段时间,试管中固体的质量变化
B、
等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C、
加热一定量的高锰酸钾固体,整个过程中二氧化锰的质量变化
D、
将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和
 
;有铁生成的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条在空气中燃烧,不仅能与氧气反应生成氧化镁,还能与氮气反应生成氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式
 

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 

(3)空气中氮气与氧气所占体积比约为4:1.为什么镁条在空气中燃烧主要生成氧化镁,只生成少量氮化镁?原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验:
实验组别第一组第二组第三组
实验温度20℃20℃20℃20℃80℃20℃
溶剂种类酒精
溶剂质量20g20g10g10g10g10g
固体种类AAABAB
加入固体质量10g10g10g10g10g10g
溶解固体质量6.2g0g
 
3.6g10g3.6g
①观察三组实验,写出第二组实验中缺失的数据:
 

②分析上表,第一组实验研究的因素是
 

由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是
 
(填序号);
a.温度  b.加入溶剂种类  c.加入溶剂质量  d.加入固体种类  e.加入固体质量
③由实验组别中的
 
(填“第一组”、“第二组”或“第三组”)可知,20℃时固体A的溶解性
 
(填“>”、“﹦”或“<”)固体B的溶解性.
④根据上述实验,以下推论正确的是
 
(填序号).
Ⅰ.20℃时,B的溶解度为36g/100g水
Ⅱ.20℃时,A的饱和溶液的溶质质量分数为31%
Ⅲ.第三组实验中,80℃时A的溶液可能是饱和溶液
Ⅳ.A的溶解性大于B的溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
B、篝火晚会时通常把木柴加空一些能使燃烧更旺
C、自行车支架上刷上油漆既美观又能防止钢铁生锈
D、稀释浓硫酸时将水迅速地倒入盛浓硫酸的烧杯中

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其长颈漏斗中添加的药品是
 
,二氧化锰在这个反应里所起的作用是
 

(4)收集纯净的氧气选择的收集装置是
 
,收集干燥的氧气选择的收集装置是
 
.利用上图中E装置来收集氧气,理由
 

(5)氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰固体两种混合物制取氨气.则实验室制氨气的发生装置可选用
 
,收集氨气可选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里
 
;绝对禁止用
 
去引燃另一盏酒精灯;熄灭酒精灯时绝对禁止用
 
灭.

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