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下列叙述正确的是(  )
A、中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
B、配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的水,再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌
C、加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸(氧化镁难溶于水)
D、利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,以它为燃料不会加剧温室效应
考点:中和反应及其应用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,酸的化学性质,资源综合利用和新能源开发
专题:化学与能源,常见的酸 酸的通性
分析:A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱,二是看生成物是否是盐和水,二者缺一不可.
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、“可燃冰”主要为甲烷的水合物,甲烷燃烧生成二氧化碳,据此进行分析判断.
解答:解:A、酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项说法错误.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;稀释浓硫酸应在烧杯中进行,不能在量筒内进行;故选项说法错误.
C、氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁和水,再过滤除去过量的氧化镁,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项说法正确.
D、“可燃冰”主要为甲烷的水合物,甲烷燃烧生成二氧化碳,以它为燃料会加剧温室效应,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握中和反应的特征、浓硫酸的稀释方法、除杂质的必需条件等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房中发生的下列变化中,涉及化学变化的是(  )
A、
          摘菜
B、
洗菜
C、
切菜
D、
炒菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是(  )

A
①食品包装填充氧气--防止变质、变形
②食品包装放入生石灰--防止受潮
③鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨,闻气味

B
①H2、CH4都是可燃气体--点燃前须
检验纯度
②吃水果、蔬菜--可以补充维生素
③墙内开花墙外香--分子不断运动

C
①硬水和软水--加肥皂水可以区分
②有腐蚀性的药液溅入眼睛内--要立
即用水冲洗,切不可用手揉搓.
③ClO2中氯元素的化合价---1价

D
①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染”
②随时用水冲洗铁制品--防止铁生锈
③水污染--对人类没有影响
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗名、化学式和物质分类有错误的一组是(  )
A、生石灰   CaO   氧化物
B、水银     Hg      单质
C、纯碱    NaOH   碱
D、酒精   C2H5OH   有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验过程的评价,正确的是(  )
A、某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含CO32-
B、某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含有SO42-
C、某无色溶液中滴加无色酚酞试液,溶液变成红色,该溶液不一定是碱溶液
D、某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B、打开浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白烟
C、硫粉在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
D、电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象不能说明装置气密性良好的是
 
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师用如图所示装置为同学们做如下实验:A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b;B装置中盛有少量紫色石蕊溶液;C装置中盛有适量生锈的铁钉;D装置中盛有足量的稀硫酸.
(1)关闭活塞K1、K2,将注射器中的溶液b挤入瓶中,打开活塞K1,看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,B中长导管脱离液面.请回答:
①若a气体是二氧化碳,则b是
 
 溶液(填化学式).
②若b是水,则气体a可能是
 
 (填化学式).
(2)保持K1开启状态,并打开K2,一段时间后关闭K2,整个过程中,观察到D中的现象是
 
 (填编号);
A.广口瓶内液面下降  B.长颈漏斗内液面上升  C.长颈漏斗下端有气泡
写出C装置中反应的化学方程式是
 

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