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15.同学们用以下方法验证质量守恒定律,回答下列各题.
(1)将表面光洁无锈的铁钉投入浓度很大的硫酸铜溶液中,发生的化学反应方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;一天后,观察到铁钉表面有红色固体附着,但溶液仍基本为蓝色,未出现明显的颜色变化,可能的原因是③(填序号).
①还没有发生反应            
②该反应的生成物在溶液中仍为蓝色
③已反应,但反应很快停止
(2)用如图装置进行实验,发生的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验结束后,天平偏左(填“偏左”或“偏右”或“平衡”).

分析 (1)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,析出的铜将铁与硫酸铜溶液隔开,反应很快停止,据此分析.
(2)根据化学方程式的书写方法和验证质量守恒定律应注意的事项分析.

解答 解:(1)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.观察到铁钉表面有红色固体附着,但溶液仍基本为蓝色,未出现明显的颜色变化,可能的原因是已反应,但析出的铜将铁与硫酸铜溶液隔开,反应很快停止.
故选:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;③.
(2)白磷燃烧的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验结束冷却后,气球膨胀,外界气体被称量,因此天平向左偏转.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;偏左.

点评 在实验探究质量守恒定律时,对于有气体放出的反应,要注意对所放出气体的恰当处理,以保证气体不对探究产生不利影响.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据如图的实验装置回答问题:

①制取氧气应选用的装置是甲(甲或乙),收集氧气可用排水法和向上排空气法.此反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②木炭在图丁中燃烧的现象是剧烈燃烧,发出白光,生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量的热.
③图戊中的现象为石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;
④木炭燃烧这个反应的符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
D.镁条燃烧发出耀眼的白光,放热,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列过程属于化学变化的是(  )
A.
冷却饱和蔗糖溶液
B.
用洗涤剂洗碗
C.
铁钉生锈
D.
形状记忆合金恢复形状

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)2个氢原子2H; 
(2)金刚石C;
(3)氢氧根离子OH-; 
(4)二氧化硫分子SO2
(5)氯化亚铁FeCl2; 
(6)五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5
(7)生石灰CaO;
(8)天然气的主要成分CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.有A、B、C、D四种物质都含有碳元素,A是一种单质,B、C、D是化合物,其相互转化关系如图所示,请完成下列问题:
(1)写出A、D的化学式:AC;DCO2
(2)写出D的一种用途:灭火;
(3)写出①②③三个化学反应方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②H2CO3=CO2↑+H2O;③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用“”表示A原子,“”表示B原子,下列表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请用化学用语填空:蓝宝石的化学成分为氧化铝Al2O3,因含微量元素亚铁离子Fe2+而呈蓝色;红宝石的主要化学成分也是氧化铝,并含有多种微量元素如铬、钛、硅Si、钠等,其中钠主要以硅酸钠Na2SiO3的形式存在,则硅酸钠中硅的化合价为Na2$\stackrel{+4}{Si}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.根据下列实验装置回答问题:

(1)图①说明可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是:与氧气接触、温度达到着火点;
(2)图②是20mL水和20mL酒精充分混合后的现象,该实验说明分子之间有间隔;
(3)物质形成溶液时伴随着能量变化,图③中该固体可能是NaOH(写化学式).

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