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用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是

A.增加可燃物,可以使燃烧更旺     B.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺

C.清除可燃物,达到灭火的目的     D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

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科目:初中化学 来源: 题型:


森林发生火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是(   )

A.爆炸使燃烧处暂时缺氧              B.爆炸气浪降低了可燃物的温度

C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点      D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


两瓶失去标签的气体,其中一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳.下列实验操作不能鉴别

出它们的是

A.观察气体的颜色              B.将带火星的木条伸入集气瓶中

C.将集气瓶倒扣在水中          D.向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M          ;N          

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从     (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是                          

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是                       

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为                 

  ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为                       

 ③F中溶液变浑浊的化学方程式为                       

(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置

           (填字母A或G)。

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对于下列化学用语,有关说法正确的是

① N2     ②Zn2+    ③SO2     ④          ⑤

A.①可表示两个氮原子       B.③中硫元素的化合价为+4

C.②和⑤均表示阳离子       D.④和⑤表示的微粒化学性质相同

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用数字和符号填空:

① 2个氢原子_________,              ② 3个硝酸根离子        

③ 氯化亚铁中铁元素的化合价        , ④ 人体缺      元素易得骨质疏松、佝偻病。

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化学兴趣小组取26g石灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放在烧杯中,向其中加入90g稀盐酸,恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为105g,计算:

(1)生成二氧化碳的质量?

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数?

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学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.

(1)日常生活中,厨房常用的金属材料制成的物品有  

(2)天然气与煤、  合称为三大化石燃料.沼气与天然气的主要成分都是  ,其燃烧的化学方程式为  

(3)煤燃烧时排放出    等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨.

(4)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来.这说明气体在水中的溶解度与  有关;喝了汽水以后,常常会打嗝.这说明气体的溶解度还与  有关.

(5)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 一 

(6)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的  作用.

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通过一段时间的化学学习,我们认识了一些物质的性质和用途。请选取相应物质的序号填空:

A.二氧化硫    B.酒精     C.臭氧    D.高锰酸钾     E. 氮气

(1)         是实验室最常用的燃料;           

(2)         是一种暗紫色的固体;

(3)         是一种空气中常见的气体污染物;   

(4)         可充入食品袋里防腐;                                          (5)        能吸收紫外线保护地球生物的气体.

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