用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
A.增加可燃物,可以使燃烧更旺 B.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的 D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
科目:初中化学 来源: 题型:
森林发生火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是( )
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
两瓶失去标签的气体,其中一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳.下列实验操作不能鉴别
出它们的是
A.观察气体的颜色 B.将带火星的木条伸入集气瓶中
C.将集气瓶倒扣在水中 D.向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示装置回答有关问题:
(1)写出下列仪器名称M ;N
(2)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是 .
(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是 .
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为 .
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 .
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 .
(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置
是 (填字母A或G)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列化学用语,有关说法正确的是
① N2 ②Zn2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示两个氮原子 B.③中硫元素的化合价为+4
C.②和⑤均表示阳离子 D.④和⑤表示的微粒化学性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数字和符号填空:
① 2个氢原子_________, ② 3个硝酸根离子 ,
③ 氯化亚铁中铁元素的化合价 , ④ 人体缺 元素易得骨质疏松、佝偻病。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组取26g石灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放在烧杯中,向其中加入90g稀盐酸,恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为105g,计算:
(1)生成二氧化碳的质量?
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数?
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.
(1)日常生活中,厨房常用的金属材料制成的物品有 .
(2)天然气与煤、 合称为三大化石燃料.沼气与天然气的主要成分都是 ,其燃烧的化学方程式为 .
(3)煤燃烧时排放出 、 等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨.
(4)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来.这说明气体在水中的溶解度与 有关;喝了汽水以后,常常会打嗝.这说明气体的溶解度还与 有关.
(5)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 一 .
(6)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一段时间的化学学习,我们认识了一些物质的性质和用途。请选取相应物质的序号填空:
A.二氧化硫 B.酒精 C.臭氧 D.高锰酸钾 E. 氮气
(1) ▲ 是实验室最常用的燃料;
(2) ▲ 是一种暗紫色的固体;
(3) ▲ 是一种空气中常见的气体污染物;
(4) ▲ 可充入食品袋里防腐; (5) ▲ 能吸收紫外线保护地球生物的气体.
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