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    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：

    (1)下列聊城特产，主要为我们提供维生素的是______(填字母序号)。

    A．东昌府的沙镇呱嗒 B．冠县的鸭梨

    C．高唐的老豆腐 D．阳谷的五更炉熏鸡

    (2)王亮经常帮助家长做家务。他用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精的________作用。

    (3)不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，该物质属于________(填字母序号)。

    A．金属材料 B．无机非金属材料 C．有机高分子材料 D．复合材料

    (4)化肥对粮食增产有重要的作用。下列属于复合肥的是________(填字母序号)。

    A．碳酸氢铵(NH4HCO3) B．尿素[CO(NH2)2]

    C．磷酸二氢铵(NH4H2PO4) D．硝酸钾(KNO3)

    【答案】 B 乳化 C CD

    【解析】(1)蔬菜、水果等物质可以补充维生素，故选B；(2)洗洁精去污的原理是利用乳化作用，通过将油污分散到水中形成乳浊液，从而达到去污的原理；(3)聚四氟乙烯属于有机物而且是高分子物质，故选C；(4)复合肥是指含有N、P、K三种元素中的两种或者两种以上元素的化肥。碳酸氢铵和尿素含有N元素属于氮肥不是复合肥；磷酸二氢铵含有N、P，硝酸钾含有K、N，故二者属于复合肥。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先把导管口________，然后稍用力转动，使其插入。当手掌温度与仪器温度相近时，可用__________________的方法来检查装置气密性，若看到导管口有____________说明装置气密性良好。加热试管时，应使用酒精灯的_____________焰。加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们已经知道，在稀盐酸中存在着水分子、氢离子和氯离子。请你设计一个简单的实验来探究下列问题：可能是稀盐酸中的哪种微粒使紫色石蕊试液变红？简述操作步骤、现象和结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是( )

    A．物质的分类

    B．资源的利用和保护

    ①合成橡胶、合金都属于合成材料

    ②氧化物中含有氧元素

    ③混合物中一定含有多种元素

    ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放

    ②爱护水资源要节约用水和防止水污染

    ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现

    C．“低碳经济”的措施

    D．用“化学”眼光分析

    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业

    ②研制和开发新能源替代传统能源

    ③减少使用一次性塑料方便袋

    ①洗涤剂去油污是因为起乳化作用

    ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔

    ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属．对Ag、Fe、Cu三种金属活动顺序的探究，下列所选试剂组不可行的是__．

    ①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、FeSO4溶液 ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

    在你认为可行的试剂组中，写出其中发生反应的化学方程式__

    （若可行的试剂不只一组，请任选其中一组）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。

    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？

    [查阅资料]

    (1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    (2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。

    [设计实验方案]

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是___，另一个方案不好的理由是______。

    [实验验证并得出结论]

    小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下两种假设：

    ①该气体是CO②该气体是O2

    你认为上述假设哪个不合理____(填“①”或 “②”)。理由是_____________。

    请设计一个实验，验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

    操作步骤

    实验现象

    结论

    _____________

    _____________

    _____________

    [分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为________________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小小塑料袋，环保大问题。国务院发出通知，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场等商品零售场所，一律不得免费提供塑料购物袋。下列相关说法中不合理的是 ( )

    A. 立即禁止生产塑料制品

    B. 禁止使用超薄塑料购物袋能有效减少“白色污染”

    C. 塑料难降解，塑料垃圾会使土壤环境恶化，严重影响农作物生长

    D. 快餐盒等塑料制品散落在环境中，严重影响市容与环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是 ( )

    A. 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭

    B. 稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

    C. 碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液

    D. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可燃物燃烧的剧烈程度，一是取决于氧气的浓度，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；二是取决于可燃物与氧气的接触面积，接触面积越大，燃烧越剧烈。下列现象 能说明燃烧的剧烈程度取决于氧气浓度的是( )。

    A. 木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光

    B. 在空气中点燃纯净的氢气，平静地燃烧，点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸

    C. 在空气中木柴易点燃，煤不易点燃

    D. 镁在空气中、二氧化碳中都能剧烈燃烧，产生耀眼的白光

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