现有下列装置，回答问题：
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（1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为 ▲ ，发生装置是 ▲ ，收集装置是▲ ，发生装置中还缺少的一种实验用品是 ▲ ；
（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到 ▲ ，则气密性良好；
（3）如右图，量筒里涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是
在MnO2作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为 ▲ 。MnO2的作用是 ▲ ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2，实验操作步骤是 ▲ 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
（4）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 ▲ 接C（填接口编号）；A瓶中原有的空气对氧气体积测定 ▲ （填“有”或“没有”）影响？
（5）右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？ ▲ ， ▲ 。（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管 ▲ （填“上移”，“下移”“不动”）
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
空气污染指数（简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况，下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入颗粒物 D．二氧化氮
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式．
（1）有氧化物生成的化合反应 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气 ．
（3）有白烟生成的反应 ．
（4）实验室加热固体混合物制取氧气 ．
（5）电解水 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是 （ ）
① 原子种类 ② 元素种类 ③ 分子种类 ④ 物质种类
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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科目：初中化学 来源： 题型：
己知铁的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4，某固体样品由铁和氧两种元素组成，样品中铁与氧元素的质量比为21：8，则下列关于该样品的组成的叙述中正确的是 （ ）
A．该样品可能是纯净的Fe3O4
B．若该样品含多种物质，则样品中一定含Fe2O3
C．若该样品含多种物质，则样品中一定含FeO
D．该样品成分中不可能含有单质铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
对以下实验的实验现象描述，正确的是( )
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
C．将红热的木炭伸入氧气瓶中燃烧生成二氧化碳气体
D．把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
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科目：初中化学 来源： 题型：
推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是( )
A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
B．MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D．原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是( )
A．生成物一定是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
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B D或E 蓬松的棉花
催化作用 ②④⑤
