【题目】(1)如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答:
①图B中仪器a的名称是_____。
②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A,写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:_____,若用C装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____ (填“b”或“c”)端导口,若木条复燃,说明氧气已满。
(2)实验室有一瓶溶液的标签被污损(如图2所示),兴趣小组的同学们对溶液的溶质产生了兴趣并进行了如下探究。
(提出问题)该溶液的溶质是什么?
(猜想)同学们认为可能是:氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠中一种。
(查阅资料)氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性。
(进行实验)
实验操作 | ||
实验数据或现象 | pH>7 | _____ |
实验分析与结论 | 溶质不是_____ | 溶质为碳酸钠 |
(反思评价)(1)上述实验中的错误操作可能导致的后果是_____。
(2)细心的小婧将稀盐酸逐滴加入样品中,并绘制了如图3所示的图象,得出了不同的结论,反应的化学方程式为_____ (写一个即可)。她分析后认为原溶液中的溶质是_____,图象出现这种情况的原因是_____。
(启示)从实验中可得到的启示是_____。
A 倾倒液体药品时,标签应朝向手心以免污损标签
B 药品用完后要及时盖上瓶盖,以免药品变质
C 实验后的废液不能乱倒,可能污染环境
【答案】铁架台 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ c 产生白色沉淀 氯化钠、硫酸钠、硝酸钠 使试剂受到污染 NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 氢氧化钠和碳酸钠 氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而部分变质 AB
【解析】
(1)①图B中仪器a的名称是铁架台。
故填:铁架台。
②高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
若用C装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,氧气通过从导管b导入,验满时,应将带火星的木条放在c端导口,若木条复燃,说明氧气已满。
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;c。
(2)[进行实验]
溶液pH>7,说明溶液显碱性,因此溶质中不含有氯化钠、硫酸钠、硝酸钠;
加入澄清石灰水时,产生白色沉淀,说明溶液中含有碳酸钠,实验过程如下所示:
实验操作 | ||
实验数据或现象 | pH>7 | 产生白色沉淀 |
实验分析与结论 | 溶质不是氯化钠、硫酸钠、硝酸钠 | 溶质为碳酸钠 |
[反思评价]
(1)上述实验中的错误操作是直接把pH试纸伸入溶液中,可能导致的后果是使试剂受到污染。
故填:使试剂受到污染。
(2)将稀盐酸逐滴加入样品中,并绘制了如图3所示的图象,说明溶液中除了含有碳酸钠外,还含有氢氧化钠,稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
图象出现这种情况的原因是氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而部分变质。
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;氢氧化钠和碳酸钠;氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而部分变质。
[启示]
从实验中可得到的启示是:倾倒液体药品时,标签应朝向手心以免污损标签,从而导致不能辨别试剂的情况;药品用完后要及时盖上瓶盖,以免药品变质导致不必要的浪费。
故填:AB。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表:请通过计算回答:
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
固体质量/g | 28.0 | 25.4 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
请请通过计算回答:
(1)实验过程中共制得氧气_____g;
(2)当完全反应后,二氧化锰的质量为_____g;
(3)原混合物中氯酸钾的质量分数___?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2,为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液,实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示:
注:发生反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
请根据相关信息完成下列计算:
(1)反应完全时,生成氢氧化镁的质量为_____g;
(2)在粗盐中氯化镁的质量分数;_____
(3)恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年5月,中国首次可燃冰试采成功,这标志着我国可燃冰开采技术己居世界前列。可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结构,甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中,无固定的化学计量关系(分子模型如图1),其外观像冰一样但遇火即可燃烧。
(1)可燃冰属于_____(填“可”或“不可”)再生资源。为缓解能源危机,人们还必须积极开发利用新能源,请写出两种新能源_____。
(2)可燃冰属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)可燃冰经过处理可得到CH4,点燃CH4之前应_____。
(5)甲烷是一种重要的化工原料,可以合成多种化工原料,如图2表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观模拟图。试写出该反应的化学方程式_____。
(6)取一定质量的CH4和25.6gO2在密闭容器中点燃,恰好完全反应,生成agCO,bgCO2和18gH2O,则a+b=_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:SiO2不与稀盐酸反应。牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%,主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污,牙膏摩擦剂一般由CaHPO4、 CaCO3、 Al(OH)3、SiO2中的一种或几种组成。牙膏中只有摩擦剂不溶于水。请回答下列问题:
(1)上述几种物质中属于盐的是CaCO3和______(填化学式);Al(OH)3的名称是_________。
(2)已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3、Al(OH)3和SiO2中的一种或两种,将适量的牙膏溶于水,静置后过滤,向滤渣中加入足量稀盐酸,没有观察到气泡,且有不溶物,则该牙膏中一定不含______,一定含______。
(3)用下图所示装置(夹持仪器略去)测定另一品牌牙膏中碳酸钙的含量。请回答下列问题:
①装置B中仪器X的名称是______。
②装置A中滴加盐酸反应完全后,打开活塞K缓缓通入N2,其作用是_______。
③准确称取5.0g牙膏样品进行实验,测得B中沉淀质量为1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析与推理是化学学习常用的方法.
(1)已知,铁与氯化铁溶液发生如下反应:Fe+2FeCl3=3FeCl2.如图1所示,将一段生锈的铁丝放入烧瓶中,打开K向烧瓶中加入一定量的稀盐酸后,关闭K,看到烧瓶中的固体完全消失,烧杯中导管口有气泡冒出,此时烧瓶中含铁元素的物质可能的组合是_____、_____(不一定填满).
(2)从含有大量硫酸铜的工业废水中提取铜,同时获得氧化铁的工业流程如图2(废水中的其他物质不参与反应,且部分产物未标出):
①操作1、操作2均为_____.
②写出物质A、产品F的化学式:A_____;F_____.
写出反应②的化学反应方程式:_____.
(3)已知向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸,随盐酸量的增加先后发生如下两个反应:
①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.取10.6g Na2CO3配成溶液,向其中逐滴加入100g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸,理论上_____(填“有”或“没有”)CO2气体产生.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组用石墨做电极进行电解水实验,为增加导电性,改用Ca(OH)2饱和溶液进行电解,实验时除两个电极均有气泡冒出外,溶液中还出现了白色浑浊,该小组对白色浑浊出现的原因进行了如下探究。
(猜想与假设)
① 溶液温度升高导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。
② 水减少导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。
③ 与石墨电极有关。
(查阅资料)
① Ca(OH)2的溶解度:20℃时为0.16 g,100℃时为0.07 g。
② 在加热条件下铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。铜与稀硫酸不反应;氧化铜能与稀硫酸反应。
(进行实验)
实验 | 实验装置 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 取20mLCa(OH)2 饱和溶液加热至沸腾 | 溶液中未出现白色浑浊 | |
2 | 取Ca(OH)2饱和溶液于烧杯中,加5 ml水,通电3 min | 烧杯中溶液体积几乎无明显变化,溶液中明显出现白色浑浊 | |
3 | 更换石墨电极为铜电极,取Ca(OH)2 饱和溶液于烧杯中,通电3 min | 与电源正极相连的铜电极变黑,溶液中未出现白色浑浊 |
(解释与结论)
(1)实验1得出的结论是_______。
(2)实验2通电3 min后得到的溶液为_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)猜想与假设②不成立,依据的现象是_______。
(4)实验3中更换石墨电极为铜电极的目的是_______。
(反思与评价)
(5)为除去实验3中铜电极上的黑色物质,需要的试剂是______。
(6)通过探究过程,用石墨做电极进行实验时,Ca(OH)2溶液中出现白色浑浊的原因是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略).
(1)F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为_____;A装置内发生的反应属于_____反应(选填放热或吸热).
(2)装置B的作用是_____.处理尾气的方法为_____.
(3)将该小组分为两组,各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验.甲组用酒精灯(火焰温度5000C~7000C)、乙组用酒精喷灯(火焰温度8000C~10000C)分别对装置D充分加热,红色粉末均变为黑色粉末.两组分别用固体产物进行实验,记录如下.
操作步骤 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1.称量反应后粉末质量(g) | 44.2 | 33.6 |
2.取黑色粉末用磁铁吸引 | 部分能被磁铁吸引 | 全部能被磁铁吸引 |
3.取黑色粉末加入足量稀盐酸,震荡 | 部分溶解,无气泡 | 全部溶解,有气泡 |
为解释这个现象,小组成员查阅到下列资料:
Ⅰ.已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.
Ⅱ.Fe3O4是一种铁氧体磁性物质,不溶于水和酸.
Ⅲ.氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图.
(分析与结论)
①乙组的固体产物是_____,产生气泡的化学方程式为_____.
②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_____.小华通过计算也证明了小军的观点.试通过计算说明他的推测依据._____
(反思与交流)
考虑到一氧化碳气体通入的不持续性,装置E的作用是_____.从实验安全的角度考虑,上图装置还要采取的改进措施是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某品牌自行车的示意图。请根据题目提供的信息回答问题:
(1)图中标示的三种材料中属于合成材料的是________(填序号)。
(2)请用微粒的基本性质解释用打气筒给自行车打气,空气能被压入车胎内的原因:_________________。
(3)下列空气成分中与钢铁生锈有关的物质是________(填字母)。
A 水 B 氧气 C 氮气 D 二氧化碳
(4)铁锈的主要成分是Fe2O3,请写出用稀硫酸除去铁锈的化学方程式_________________。
(5)金属防锈十分重要!请你就自行车使用过程,如何有效地防止自行车零部件生锈,谈谈你的做法:______________________________________________。
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