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    实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内剩作物有
     
    和
     
    ，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有
     
    和
     
    ．这两个反应的固体剩余物中都有
     
    ，但它在两个反应中的作用不一样，在过氧化氢分解中它是
     
    ，在高锰酸钾分解中它是
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理
    专题：空气与水
    分析：根据用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，固体二氧化锰是催化剂，在反应前后二氧化锰的质量不变；用高锰酸钾制取氧气时，固体产物是锰酸钾和二氧化锰分析．
    解答：解：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，其中二氧化锰是催化剂，在反应前后二氧化锰的质量不变，过氧化氢分解的产物是氧气和水，因此试管内固体剩余物有水和二氧化锰；
    用高锰酸钾制取氧气时，产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体产物是锰酸钾和二氧化锰两种，其中二氧化锰是生成物；
    故答案为：水；二氧化锰；锰酸钾；二氧化锰；二氧化锰；催化剂；生成物．
    点评：本题考查了制取氧气的两种不同的原理，难度不大，关键是熟练掌握二者的反应并通过对比完成问题的解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年（IYC2011），其主题是“化学--人类的生活，人类的未来”．请回答下列化学与人类生活相关的问题．
    （1）“低碳生活方式”使未来更美好
    ①图5反映的环境问题是
     
    ．
    ②请你提出一条合理化建议
     
    ．
    （2）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源
    ①检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是
     

    ②试说出日常生活中的一种节水措施
     

    （3）良好的家居环境带来美好的生括．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的
     
    性．
    ②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是
     
    （填标号）．
    A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点
    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．CNC双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活都离不开金属．
    （1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．
    （2）假戒指的主要成分是Cu-Zn合金，我们可以用
     
    和
     
    两种方法鉴别．将铁钉放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的置换反应的化学方程式是：
     
    （只写一个即可）
    （3）试说出金属保护金属资源的一种有效途径
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中和10克硫酸溶液要2克氢氧化钠，计算硫酸溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程．某次野炊活动中，有的同学携带了铁锅、食盐、食醋（主要成分醋酸）、去污粉（有效成分为碳酸钠）等物品．
    （1）小明同学忘将装食盐、去污粉的瓶子贴上标签，若要你帮其区分开，你将选用
     
    （填所携带的物品名称）
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的原因可能是
     
    ．
    A使用焰心加热；B使用内焰加热；C使用外焰加热
    （3）做汤时，小春同学取少量汤进行品尝就可知道整锅汤的咸淡，因为溶液具有
     
    （填一条性质）．
    （4）活动中，小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），可以用上述携带的物品中的
     
    涂抹在患处以减轻疼痛．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①氧化铜，②空气，③铁粉，④液态氧，⑤水，⑥氯化钾，⑦海水等物质．其中属于混合物的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义．
    硅原子
     
    ；五氧化二磷分子
     
    ；三个亚铁离子
     
    ； nN2
     
    ；
    硫酸根
     
    ； 氢氧化锌
     
    ；4个铵根离子
     
    ；氧化铝中铝的化合价为+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是我们最熟悉的物质，通过学习我们知道空气是混合物，还知道空气是一种宝贵的资源，请你举出空气中含量较多的两种气体，并说出每种气体的一种用途
    物质一：
     
    ，用途
     

    物质二：
     
    ，用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A，B均为纯净物，C，D，E均为混合物；①～⑤五条途径（见如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．
    （1）M的化学式为
     
    ，N的化学式为
     
    ；
    （2）常温下，B为固态，C为液体，写出途径②反应的化学方程式
     
    ；
    （3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是
     
    ；
    （4）途径⑤反应生成的有机物名称是
     
    ．

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