“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述缺乏科学依据的是( )
| A. | 不可用工业酒精勾兑饮用酒 | B. | 小孩经常咬铅笔芯,会导致铅中毒 |
| C. | 加碘食盐的“碘”是指碘元素 | D. | 碳酸钙可用作补钙剂 |
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;常用盐的用途;元素的概念;碳单质的物理性质及用途.. | |
专题: | 化学与生活. |
分析: | A、工业酒精中含有甲醇,甲醇对人体有害; B、铅笔芯中含有石墨和粘土,不含有铅; C、加碘食盐中的碘通常是指碘元素; D、碳酸钙中含有钙元素组成. |
解答: | 解:A、不可用工业酒精勾兑饮用酒,因为工业酒精中含有甲醇,甲醇对人体有害.正确; B、小孩经常咬铅笔芯,铅笔芯的成分是石墨和粘土,不含金属元素铅,不会导致铅中毒.错误; C、加碘食盐中的碘是指碘元素.正确; D、碳酸钙中含有钙元素,能用作补钙剂.正确. 故选B. |
点评: | 解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图1回答题.
(1)利用A﹣E装置制取氢气,写出两套制取氢气的简易装置 、 (填字母).
实验室制取氢气的化学方程式 .
(2)实验室制取CO2的化学方程式为 .
如图2装置是一套制备CO2的装置,检查该套装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱,静置,观察到 ,说明气密性良好.
(3)将湿润的紫色石蕊小纸花放入盛满CO2的集气瓶中,观察到的现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
不适合用质量守恒定律解释的变化是( )
| A. | 煤着火燃烧后剩下的灰烬质量比煤轻 |
| B. | 蜡烛燃烧质量越来越小 |
| C. | 铁丝燃烧生成的黑色固体比铁丝质量重 |
| D. | 水沸腾后质量明显减轻 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某同学设计的实验室制取气体和验证性质的仪器或装置图.
(1)仪器C的名称 .
(2)实验室常用 和 制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的 (填仪器字母)
(2)用上述你所选择的装置还能制取的气体是 ;
(3)若补充一种仪器 (填仪器名称),就能利用上述仪器和氯酸钾制取氧气了,你选择的仪器组合是 ,反应化学方程式为 .
(4)该同学把二氧化碳气体通入H装置中,实验现象为 ,反应的化学方程式 ,然后他对试管中的溶液加热,实验现象是 ,反应的化学方程式 .
(5)该同学改用J装置收集一瓶二氧化碳气体,证明二氧化碳气体收集满的方法是 ;
收集满后他取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是 ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ,化学性质 , .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起,可能会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的( )
| A. | 分子本身发生了改变 | B. | 分子是在不断地运动的 |
| C. | 分子间的间隔增大 | D. | 分子在化学变化中可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在CO+CuOCu+CO2的反应中,有关一氧化碳的说法正确的是( )
| A. | 发生还原反应,具有氧化性 | B. | 发生还原反应,具有还原性 |
| C. | 发生氧化反应,具有氧化性 | D. | 发生氧化反应,具有还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤,下列相关说法中正确的是( )
实验步骤 |
步骤一:取两个空集气瓶,在空气中用玻璃片将瓶口盖好,另取两集气瓶,用排水法收集两 瓶人呼出的气体,用玻璃片盖好 |
步骤二:将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中,观察 |
步骤三:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡 |
步骤四:取两块干燥的玻璃片或镜片,对其中一块哈气,对比观察两块玻璃片上发生的现象 |
| A. | 步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃 |
| B. | 步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气 |
| C. | 步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气 |
| D. | 步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
| A. | a和c属于同种元素 | B. | a和c表示的是金属元素 |
| C. | a和c的化学性质相似 | D. | b和d表示的是阳离子 |
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