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通常原子是由
 
 
 
三种粒子构成的.由于质子所带电量和电子电量
 
,但电性
 
 
不带电,因此原子不显电性.
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:从原子的构成及原子核的构成去分析.
解答:解:原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,每个质子带有一个单位的正电荷,中子不带电,每个电子带有一个单位的负电荷,由于原子所带的电量和电子电量相等,但电性相反,所以整个原子不显电性;故答案为:质子    中子    电子    相等   相反    中子.
点评:本题主要考查了原子的结构的相关知识,难度不大,在日常学习中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小强在图书馆中查阅了一些资料得到了以下关于二氧化碳的一些性质:在通常情况下,二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体,它既不能燃烧,也不能支持燃烧.请用现实中的例子说明二氧化碳可以溶于水、不能支持燃烧.并设计一个实验来证明二氧化碳不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.用双氧水和二氧化锰制取氧气
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A.小苏打 B.硝酸钾  C.硫酸 D.淀粉  E.氧气  F.石灰石  G.洗洁精  H.活性炭八种物质,请把相应的字母填在空格内.
(1)供给动物呼吸,使食物变质
 
; 
(2)糕点生产的添加剂,遇酸产生气体
 

(3)能利用乳化作用清洗油污
 
;   
(4)米饭面包均含有,遇碘水变成蓝色
 

(5)可用作复合肥料
 
;           
(6)实验室制取二氧化碳,建筑材料
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经测定某硝酸铵样品中含氮量为34.2%,样品中杂质不含氮,试计算该样品中硝酸铵的纯度为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因(用化学方程式表示):
(1)用稀硫酸去铁锈
 

(2)食品包装袋中的干燥剂(主要成分是氧化钙)有防潮作用
 

(3)用石灰浆粉刷墙壁,在一段时间内墙壁会“出汗”
 

(4)长期存放的氢氧化钠溶液,因保存不当而发生变质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)原子序数为15的原子质子数为
 
,最外层有
 
个电子;
(2)原子序数为13的原子形成的离子符号为
 
,画出它的离子结构示意图
 

(3)我发现如下规律:①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;
 
  ③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作要“一贴二低三靠”.
“一贴”:
 
紧贴漏斗的内壁;
“二低”:①滤纸的边缘低于
 
,②
 
低于滤纸的边缘;
“三靠”:①漏斗下端的管口紧靠
 
;②用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在
 
;③用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠
 

(2)过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净,②倾倒液体时液面高于滤纸边缘,③滤纸破损.
(3)蒸发.
①在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,其作用是
 

②当液体
 
时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质没有毒性的是(  )
A、黄曲霉素B、一氧化碳
C、水银D、小苏打

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