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下列各组物质分别在氧气(或空气)中燃烧都产生白色固体的是(  )
A、木炭和蜡烛B、铁和镁
C、镁和磷D、铁和硫
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭和蜡烛在氧气(或空气)中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁和镁在氧气(或空气)中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁和磷在氧气(或空气)中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁和硫在氧气(或空气)中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气(或空气)中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;蜡烛在氧气(或空气)燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;故选项错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体;镁在氧气(或空气)燃烧,生成一种白色固体;故选项错误.
C、镁在氧气(或空气)燃烧,生成一种白色固体;磷在氧气(或空气)中燃烧,生成一种白色固体;故选项正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体;硫在氧气(或空气)中燃烧,产生一种具有刺激性气味的气体;故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意生成物的颜色、状态.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用简炼的语言回答下列问题
(1)木炭在氧气中燃烧比空气中更旺发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊.写出该反应的表达式:
 

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶底装少量的水或细沙的目的是:
 

(3)在用排水法收集气体时,为什么要待气泡均匀时再收集
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

液化石油气是常用的燃料,请回答:
(1)根据图提供的信息归纳丁烷的性质有
 
 

(2)写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置所示,若将X和Y同时通入Z中,瓶中肯定变浑浊的是(  )
XYZ
AO2H2KOH溶液
BH2HClAgNO3溶液
CHClCO2澄清石灰水
DCO2N2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于碱的是(  )
A、HCl
B、NaOH
C、Na2CO3
D、H2S

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液中,需要用其它试剂配合才能一一鉴别出来的是(  )
A、氯化铵、硫酸铜、氢氧化钠
B、碳酸钾、氯化钙、氢氧化钙
C、硫酸、硫酸铵、氢氧化钡
D、硝酸、碳酸钠、硝酸银

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、用排水法收集氧气时,看到导管口有气泡冒出就立即收集
B、由于氧气密度比空气大,有适当密度差,收集氧气可以用向上排空气法
C、高锰酸钾加热能够放出氧气,说明高锰酸钾中原来就有氧气
D、工业上生产氧气的方法是分离液态空气,在该方法中空气发生了分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

将8g氧化铜放入试管里,通入氢气后加热片刻,冷却,称量反应后固体物质的质量,发现较反应前减少了1.4g,则试管里剩余物质是(  )
A、纯净物B、混合物
C、有6g铜D、有1g氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水资源的说法,不正确的是(  )
A、水在地球上分布很广,淡水资源取之不尽,用之不竭
B、工农业生产用了被污染的水,常会降低产品质量,甚至会损害人类健康
C、合理地开发利用和保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务
D、关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务

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