A. | 短时间不使用电脑,将其转为体眠模式 | |
B. | 减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 | |
C. | 人走灯灭 | |
D. | 为了讲卫生,尽量多使用一次性木筷 |
分析 根据题意:“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,从而降低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
C.人走灯灭,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
D.讲卫生,尽量多用一次性餐具,一次性餐具制作过程消耗能源和资源,多用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选D.
点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu→Cu(OH)2 | B. | K2SO4→KNO3 | C. | Ba(OH)2→NaOH | D. | H2SO4→H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③表示的是同种原子 | B. | ②和③都是非金属元素的粒子 | ||
C. | ①②③都是原子失电子后形成的粒 | D. | ①②③表示的粒子都是相对稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按质量计算,空气中约含氮气78%,含氧气21%,含其它气体及杂质1% | |
B. | 空气是成分不变的气体 | |
C. | 空气是一种重要的自然资源 | |
D. | 空气被压缩时体积变小是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 | |
B. | 用无色酚酞溶液鉴别食盐水和盐酸 | |
C. | 用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气 | |
D. | 用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2能支持某些可燃物燃烧 | |
B. | 黑色颗粒可能是碳 | |
C. | 白色物质可能是氢氧化镁 | |
D. | 一些活泼金属的着火不能用二氧化碳灭火 |
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