对于被困在火灾区的人员来说.下列做法一定不恰当的是( )A．打电话报警.等待救援B．烟很大时.用湿毛巾捂住口鼻.匍匐前进C．寻找无火通道等安全出口.逃离火场D．发现火情.立即打开所有窗子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

对于被困在火灾区的人员来说，下列做法一定不恰当的是（　　）

A．打电话报警，等待救援

B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进

C．寻找无火通道等安全出口，逃离火场

D．发现火情，立即打开所有窗子

A、被困在火灾现场时，可拨打火警电话，等待救援，故该自救措施正确．
B、用湿毛巾捂住口鼻，湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；烟能随热气流上升，人应尽量下蹲或者匍匐前进，故该自救措施正确．
C、寻找无火通道等安全出口，逃离火场，故该自救措施正确．
D、立即打开所有窗子，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故该自救措施错误．
故选：D．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．

（1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是______；
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是（答一点）______．
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识______．

不同气体中	在空气中	在氧气中	在臭氧中
实验现象	红热	剧烈燃烧	非常剧烈地燃烧
实验现象	生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

④木炭在臭氧（O₃）中燃烧的化学方程式为______．
（3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
①蜡烛能产生母火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是______（写一点，下同），化学性质是______．
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是______．
（4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气．天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式______，用天然气替代汽油作燃料的优点是______（写一点）．
（5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有______（填标号）．
A．尽可能迅速找到安全出口撤离
B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
C．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

如图所示将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，
发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）根据这个实验现象，写出该反应的化学方程式：______．
（2）仔细分析这个实验，写出你对过去某些知识的反思，以及在这个实验中的新的发现：反思______；新发现______．