分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据高锰酸钾加热制氧气的反应原理并结合方程式的书写步骤书写方程式;
(3)熟记实验室制取二氧化碳的化学反应式;根据制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置,考虑双氧水制取氧气,据此进行分析解答.
解答 解:(1)a是试管,b是长颈漏斗;故填:试管;长颈漏斗;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸,反应的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此反应是固液不加热反应,可用装置B作为发生装置;因二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水,故可用C向上排空气法收集气体,该发生装置还可以制氧气,请写出制取该气体的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BC;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
无明显现象. | 0.2g | 无明显现象 | 猜想Ⅰ成立 |
产生大量气泡,带火星木条复燃. | 不等于0.2g | 产生大量气泡,带火星木条复燃 | 猜想Ⅱ成立 |
产生大量气泡,带火星木条复燃 | 0.2g | 产生大量气泡,带火星木条复燃 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 鉴别金假黄金(铜锌合金) | 看外观 |
D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 管a中的气体是氢气 | |
B. | 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 | |
C. | 电解水的实验证明水是由氢氧两种元素组成的 | |
D. | 电解水生成的氢气与氧气的质量比是 2:1 |
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