下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据:
10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间(秒)。
浓度 反应条件 | 30﹪的过氧化氢溶液 | 15﹪的过氧化氢溶液 | 10﹪的过氧化氢溶液 | 5﹪的过氧化氢溶液 |
无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
二氧化锰作催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
请你分析回答:
(1)该研究小组在设计方案时,考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。
(2)从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?
科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某硝酸铵样品,经测定含氮量为38%,已知该样品中只含有一种杂质,则该样品可能混有下列物质中的
A.NH4 Cl B.CO(NH2)2 C.(NH4)2SO4 D.NH4HCO3
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省东台市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”,这里的氟、钙、碘指的是
A.单质 B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气方法收集丙气体
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省贵池区九年级上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该爱护水资源。请你回答:
(1)天然水可利用明矾来净化,其净水的原理是 。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用 来区分硬水和软水;
生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验开始前,事先在水中加入适量的氢氧化钠的作用是:___________________。
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)。
A.公共场所不必随手关水龙头 B.淘米水用来浇花 C.不间断放水刷牙
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科目:初中化学 来源:2016届福建省泉州市九年级上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。
请根据所学的知识,回答下列问题:
I、认识物质的组成和构成
(1)右图是电解水实验装置,A试管产生的气体是 ,B试管产生的气体是 ,两种气体的 (填“体积比”、或“质量比”)为2:1,该反应的化学式表达式为 ,该实验证明:水是由 和 组成的。
(2)水是由 (填“离子”、“原子”或“分子”)构成。
II、认识物质的性质和变化
(3)将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。
说明二氧化碳具有的性质有:① ;
②不燃烧,一般也 。
(4)往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,观察到 的现象,这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸,该反应的化学式表达式为 。
III、认识物质的用途和制法
(5)功过相对论:氧气可以用于 (填一种用途),但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质,金属发生缓慢氧化会腐蚀。
(6)工业上常用分离液态空气制氧气,液态氮气沸点比液态氧气的沸点 (填 “高”或“低”),将液态氮气从液态空气中蒸发出来,获得液态氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省丹阳市吕城片九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的化学式的读法和写法都正确的是
A.碳酸铵(NH3)2CO3 B.氯化氢HCl
C.硫酸氢H2SO4 D.硫化铁FeS
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科目:初中化学 来源:2016届广东省东莞市堂星晨学校九年级上学期期测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是
A.给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的l/3
B.实验中没有规定取用药品的量时,则可以按任意量取用
C.实验时,取用液体药品的最少量为l~2 mL.
D.实验时,取用固体药品的最少量为盖满试管底部
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