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10.小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
1.2g/
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2  0.5g
(1)上述实验应测量的“待测数据”是收集等量氧气所需时间.
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.

分析 (1)根据催化剂的概念和本题的实验目的进行解答;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)据催化剂在化学反应前后化学性质不变分析;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.

解答 解:(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可以向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.说明氧化铜有催化作用;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:(1)收集等量氧气所需时间;
(2)小;
(3)向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.

点评 催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响,本身的质量不变.抓住催化剂的质量反应前后不变和能加快其他物质的化学反应速率这两个性质探究.

练习册系列答案
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20.实验室制取氢气时,应选用的反应物是(  )
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1.下列说法中正确的一组是(  )
①由一种元素组成的物质一定是单质      
②化合反应的生成物一定是化合物
③使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液    
④在化学变化中都伴随着能量的变化
⑤天然水经沉淀、过滤、活性炭吸附可得到纯水   
⑥混合物一定由不同种分子构成.
A.②④B.②③④⑥C.③④⑤D.①②④⑤

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18.下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是(  )
选项物质(杂质)操作方式
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CCO2(CO)点燃混合气体
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A.AB.BC.CD.D

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5.某课外活动小组同学用图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体).实验过程是:
①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030g.
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置.按图所示(未装药品)装配好仪器.
③检查装置气密性.
④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞.
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置.
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应.
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置.
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL.
已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.
请回答下列问题:
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)能否用托盘天平称量0.030g镁带样品,不能(填“能”或“不能”).
(3)若不改变温度,如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性?把玻璃管下移一段距离,使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差,如果一段时间后液面差保持不变,则说明装置不漏气;反之,则表示装置漏气.
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果否(填“是”或“否”).理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积,所以对实验最终结果没有影响.
(5)经换算,该实验获得的氢气质量为0.0020g.该镁带中单质镁的质量分数是80%.(要求:写出完整的计算过程)

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15.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验
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20.有H、C、O、Cu四种元素,请选用其中的元素写出一个符合要求的物质的化学式:
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