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    用实验室制取蒸馏水的装置制取纯净水的过程中，水分子的间隔先变
     
    ，后变
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据蒸馏过程中水分子间隔的变化进行分析，．
    解答：解：实验室制取蒸馏水的过程：首先要对天然水加热，使水变成水蒸气进入到冷凝管中，这是一个汽化过程，进入冷凝管中的水蒸气遇冷，变成小水滴，这是一个液化的过程．汽化过程中水分子之间的间隔变大，液化过程中水分子之间的间隔变小．
    故填：大；小．
    点评：确定物体到底发生了哪种物态变化，从而判断分子间隔的变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学方程式：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O的读法中，正确的是（　　）
    A、氢气加氧气等于水
    B、2个氢气加1个氧气等于2个水
    C、氢气在点燃条件下和氧气反应生成水
    D、2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
    A、冰和干冰：室温放置，过一段时间观察是否有液体残留
    B、水和过氧化氢溶液：加二氧化锰，观察是否有气泡
    C、纯水和矿泉水：观察是否澄清
    D、二氧化碳和一氧化碳：点燃，观察是否能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，
    （1）蔬菜，水果为人体所提供的主要营养素是
     
    ，能够提供人体所需的蛋白质的物质有
     
    （至少写一种）等食物．
    （2）下列疾病中，与缺少锌元素有关的是
     
    （填字母序号）．A、食欲不振  B、佝偻病   C、贫血
    （3）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
     
    （填字母序号，下同），属于金属材料的是
     
    ．
    （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    功能，茶杯内经常放入纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是
     
    ．
    （5）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区别硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化学式计算：160克三氧化硫所含氧元素与多少双氧水中所含氧元素的质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：
    （1）按如图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明
     
    ．
    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2：1，请解释其中可能存在的原因
     
    ．
    （3）本实验加入A的是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们必须爱护水资源的主要原因是淡水资源
     
    ，且
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种石灰石样品，其中含有的杂质是不溶于水，不与盐酸反应的固体．某学生取用2.0g这种石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第1次加入5g1.315g
    第2次加入5g0.63g
    第3次加入5g0.3g
    第4次加入5g0.3g
    试计算（写出计算过程）：
    （1）2.0g石灰石样品中，含碳酸钙的质量；
    （2）2.0g石灰石样品与20g稀盐酸充分反应后，生成的CO2的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相同质量的镁和铁分别和足量的稀硫酸反应，能够正确表示反应情况的是
     
    图，A表示
     
    （填“镁”或“铁”）反应情况．

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