某纯净物R在空气中燃烧生成了水和二氧化碳两种物质.实验测得1.6g该纯净物在空气中燃烧后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该纯净物的组成说法正确的是( )
A.R中只含有碳、氢两种元素
B.R中一定含碳、氢、氧三种元素
C.R中一定含碳、氢两种元素,可能含有氧元素
D.无法判断
科目:初中化学 来源:2017届广西省玉林市九年级(上)8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是( )
A.用水冲灭 B.用嘴吹灭
C.用泡沫灭火器扑灭 D.用湿抹布扑灭
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市八年级下第一次质检化学试卷(解析版) 题型:填空题
用元素符号回答:质子数最少的元素是 ,地壳中含量最多的金属元素是 ,水中含的元素是 ,液态金属中所含的元素是 .符号中都有“N”的元素是 .
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题:
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质.
查阅资料:蓝色石蕊试纸遇酸变红
实验一 | 实验二 |
(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 ;对比A瓶与 (填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是 ,结论是 (用化学方程式表示).
【活动与探究二】探究燃烧条件:若B处盛放木炭.
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.
(3)Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是 ;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是 .
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量.
实验四 | |
(4)实验四中,反应的原理为 (用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是 ;
根据如表提供的实验数据,完成如表:
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
30mL | 20mL | 12mL |
定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果 (填“偏小”、“偏大”或“无影响”).
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是( )
A.用等量、等浓度的双氧水制氧气
B.将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.将水通电一段时间
D.等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸(足量)反应
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )
A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸
B.厨房中因燃气泄漏而爆炸
C.节日的烟花在空中爆炸
D.高压锅因排气孔堵塞而爆炸
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)化学(解析版) 题型:填空题
某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置,开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究,请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① 。
(2)实验室若用B装置制取氧气,请写出反应的化学方程式: 。
(3)若用G装置盛满水收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)细铁丝在H装置中燃烧,可观察到的现象是 。
(5)C装置与B装置相比,其优点是(写一点即可) 。
(6)有同学指出,在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中,用排水法收集了两端呼出的气体.则如图中可用于收集二氧化碳的装置有 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)化学(解析版) 题型:选择题
如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度,有关说法不正确的是( )
A.NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
B.两种物质溶解度相等的温度在20℃~30℃之间
C.20℃时,NaCl的溶解度为36.0g
D.60℃时,将11gKNO3加入10g水中充分溶解,溶液刚好饱和
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(黑龙江伊春卷)化学(解析版) 题型:探究题
某同学在研究硫酸化学性质时,将一定量的稀硫酸放入盛有氧化铜的试管中,观察到固体完全溶解,溶液变蓝色,反应的化学方程式是 。
同学们对于反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,进行了如下探究:
【猜想与假设】
猜想一:硫酸铜 猜想二: (化学式)
【活动与探究】
甲同学取少量反应后的溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,认为猜想一成立。
乙同学取少量反应后的溶液于试管中,加入足量的铁粉,观察到有红色固体出现,认为猜想二成立。
【反思与评价】
丙同学进过分析认为 同学的方案不合理,理由是 。
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