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    2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是

      A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源

      B．利用海水的潮汐变化可以获得电能

      C．电解水时，能量由化学能转化为电能

      D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中，“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以转化为乙。下面四组选项中，符合右下图要求的是

    甲

    乙

    丙

    丁

    A．

    H2SO4

    Na2SO4

    NaOH

    NaCl

    B．

    KCl

    K2CO3

    KOH

    HCl

    C．

    C

    H2O

    CO2

    O2

    D．

    Fe

    CuCl2

    Zn

    HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表是部分常见物质的pH，在这些物质中，能使紫色石蕊溶液变蓝的是

    物质

    厕所清洁剂

    橘汁

    草木灰水

    柠檬汁

    pH

    1.7

    3.5

    10.6

    2.5

        A．厕所清洁剂                     B．草木灰水    

        C．柠檬汁                         D．橘汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是

    A．化学性质与普通水不同           B．分子不再运动

    C．氢、氧两种原子的个数比为2:1    D．分子间的间隔比普通水大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

    【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

    你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。

    【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤的目的

    实验现象

    实验结论

    1．将NaOH溶液加热煮沸

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）

    2．向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

    (2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是________________

    __________________________________。

    [注意：若答对第(3)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

    (3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察右图回答问题。①写出两条规律性结论：______________________________________________；

    ______________________________________________。

    ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为(      )

    A．小于30s    B．30-90s   C．90-140s  D．140-180s E．180-280s F．大于280s

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是

      A．(NH3)2SO4属于复合肥料

      B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种

      C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱

      D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年4月，兰州市局部自来水中苯(C6H6)含量严重超标，引发市民恐慌。苯的沸点为80.1℃，熔点为5.5℃，难溶于水，有剧毒。下列有关苯的说法中正确的是

          A．苯属于有机物

          B．苯是由6个碳原子和6个氢原子构成的

          C．常温下可通过滤纸过滤的方法除去水中的苯

          D．可通过加热蒸发的方法除去水中的苯

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是

      A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源

      B．利用海水的潮汐变化可以获得电能

      C．电解水时，能量由化学能转化为电能

      D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组用图10所示流程制取氧气（反应原理：

    2KClO3 2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

    回答下列问题：

    （1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）

         解：

    （2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有             （填标号）。

         A.提高实验效率   B.保证固体1全部溶解    C.节约能源

    （3）①写出图11中仪器a、b的名称：

           A               ，b                。

    ②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中       

    （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒

    的作用是                                。

    ③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为                       （用化学方程式表示）。

    （4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，

    可能的原因有                                                  （写一点）。

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