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3.下列变化属于化学变化的是(  )
A.活性炭吸附水中色素B.熟石灰和酸性土壤
C.氯化钠消除公路积雪D.金刚石钻探坚硬岩层

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、活性炭吸附水中色素过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、熟石灰和酸性土壤过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、氯化钠消除公路积雪过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、金刚石钻探坚硬岩层过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:与活泼金属反应生成盐和氢气、与碱反应生成盐和水…等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等.氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥氢气等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.欲改变一杯饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数,有以下方法:①升高温度   ②加少量水  ③加入少量硝酸钾    ④降低温度  ⑤恒温蒸发部分水.可行的方法是(  )
A.②④B.②③④⑤C.②④⑤D.①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是(  )
A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2
B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存
D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料制成试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低.下列说法正确的是(  )
A.萘胺中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为10:9:1
B.萘胺由10个碳原子、9个氢原子、1个氮原子构成
C.二氧化钛和萘胺都属于氧化物
D.萘胺的相对分子质量为143

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.高锰酸钾有许多用途,在实验室中可用于制取氧气,高锰酸钾稀溶液在医疗上用于清洁消毒、消灭真菌等,下列从高锰酸钾的化学式(KMnO4)中获取的信息正确的是(  )
A.高锰酸钾属于氧化物
B.高锰酸钾中各种元素的质量比为1:1:4
C.高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.51%
D.高锰酸根离子的符号为MnO${\;}_{4}^{2-}$

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质,A与F中都只含有两种元素,其中一种元素在地壳中含量最高,C与D中都含有质子数为1的元素,B为大理石的主要成分,F为铁锈的主要成分,如图乙表示D与E反应的微观过程.甲图中“-”表示相连的物质之间能发生化学反应,“→”表示两物质可以发生妆花.请回答以下问题.

(1)A→C的化学反应类型化合反应.
(2)B→A的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ca0+CO2↑.
(3)D→E反应的微观实质是Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(4)D→F反应在生活中的应用是除锈.
(5)E→F反应能发生的条件是水分、氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.金属的应用与其性质密切相关.在“金属与盐溶液反应”的探究课上,同学们将硝酸银溶液倒入装有铜粉的试管中,充分反应后观察到的铜的表面析出银白色物质以及溶液由无色变成蓝色,发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.过滤后,得到滤渣和滤液.同学们进行了如下探究.
【提出问题】:滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】:猜想一:硝酸铜  猜想二:硝酸银和硝酸铜.
【进行实验】:
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向其中滴入稀盐酸无明显现象猜想一正确
【解释与结论】:根据对滤液成分的分析,可以推断出滤渣可能的成分是②③(填序号,下同)
①铜  ②银  ③铜和银
【拓展与延伸】:对滤渣回收后,老师要求将滤液中较多的铜离子除去后再排放,以减少对环境的污染.同学们可以向滤液中加入适量的①③.
①铁  ②稀硫酸  ③氢氧化钠溶液  ④氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关盐酸溶液的说法中错误的是(  )
A.该溶液能导电B.该溶液的溶质是气体
C.该溶液均一、稳定D.该溶液遇石蕊试液变红

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