下列各组离子在水中能大量共存的是A．Na+.Ba2+.SO42- B．H+.Ag+.Cl-C．K+.NO3-.OH- D．H+.CO32-.Cl- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各组离子在水中能大量共存的是

A．Na+、Ba2+、SO42- B．H+、Ag+、Cl-

C．K+、NO3-、OH- D．H+、CO32-、Cl-

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

化学与社会的可持续发展密切相关。下列说法不正确的是

A．将废旧电池填埋，避免重金属污染

B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源的利用率

C．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染

D．举行“地球一小时熄灯活动”有利于节约能源

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市九年级下学期第一次月度检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

（10分）【问题情景】某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成了什么气体？

【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。

【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3。

【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式。

（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是，丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，然后，若听到，方可采用上面的装置进行实验；如果听到，则不能采用上述装置。

【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

（4）结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是。

（5）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有。（填物质化学式）

（6）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了下图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需要补做的实验是。

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市九年级下学期第一次月度检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列现象与物质的化学性质无关的是

A．绿色植物光合作用

B．铜丝导电

C．固体氢氧化钠露置在空气中质量增加

D．着火点40℃左右的白磷保存在水中

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段（4月）测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列图像与所对应操作相符的是

A．氢氧化钠溶液加水稀释

B．将镁片和铁片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合

C．向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．用两份等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段（4月）测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列化学实验基本操作正确的是

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市江宁区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：推断题

（5分）有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质， A与B的组成元素相同、D与G的组成元素相同，A中只含两种元素且质量比为1:16， F为紫红色。八种物质之间有如图转化关系（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：