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成11g二氧化碳,则需要           g碳在           g氧气中恰好完全燃烧.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


根据表内数据填空:

名称

空气中体积分数
(%)

密度 (g/L)
(0℃、101。3kPa)

沸点
(t℃)

20℃1体积水中
溶解的体积为

氮气
氧气

78.09
20.95

1.2505
1.429

-195.8
-183.0

0.015
0.031

氩气
二氧化碳

0.93
0.03

1.784
1.977

-186.0
-78.44

0.035
0.88

①氧气在空气中的体积分数为__________________;

②密度最大的气体是(用化学式表示)__________________;

③空气中含量最多的气体是(用化学式表示)_____ _____________;

④氮气的沸点比氧气的沸点____________;把空气降温加压后,先液化的气体是__________;液化后升高温度,先逸出的气体是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


右侧有关图标或实验操作正确的是                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


植物进行光合作用可表示为:水+二氧化碳          淀粉+氧气,据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是                                                  (    )

A.碳、氢         B.碳、氧        C.氢、氧          D.碳、氢和氧

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学方程式:S+O2SO2的下列读法中,正确的是                    (      )

A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫         B.硫加氧气点燃等于二氧化硫

C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫     D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。


(1)某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置(A、B、C)来验证质量守恒律。其中,

     只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。

   否定B装置的理由是:                                            。

 否定C装置的理由是:                                           

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。

 ①此实验的现象是                                                 。

  ②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整

    个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作,其中正确的是(    )

图2-1

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量,固体只需盖满试管底部即可,而液体一般取(   )

A.1~2mL            B.2~3 mL           C.3~4 mL           D.4~5 mL   

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科目:初中化学 来源: 题型:


几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究

(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放人火焰中,约1s后取出,现象如A图,这证明焰心                    

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如B图),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是                            。

(3)猜想和验证:

    猜想

        操作 

    现象

    结论

假设①:焰心气体含二氧化碳

在未点燃的短玻璃管上口    

                  

假设①不成立

假设②:焰心气体含石蜡蒸气

取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃

假设②成立

取下长玻璃管,打开湿毛巾

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